보육과정의 개념과 원리

소개글

보육과정의 개념과 원리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

지각
하기
*주변 생물체에 관심
가지기
*자연현상 지각하기
*물체와 물질의 특성
탐색하기
*주변 생명체의 외적
특성 알기
*자연현상 인식하기
*생활 속의 도구에 관심
가지기
*물체와 물질의 기본
특성알기
*생명체와 환경과의
관계알기
*자연환경 이해하기
*도구와 기계 활용하기
④ 예술경험
영유아는 자연과 사물, 사람들의 소리나 형태, 움직임, 극을 보고 듣고 생각이나
상상한 것을 표현한다. 자발적으로 표현하는 과정을 통해 신체적ㆍ정서적으로 조화
와 일치를 도모하고 다양한 표현력과 창의력 및 풍부한 감성과 심미적 태도를 증진시킨다.
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*목표 : 주변 자연이나 사물의 소리, 움직임, 시각적 형태, 예술 작품의 아름다움
에 흥미를 가지고 탐색하고 자신의 느낌을 소리, 음악, 몸동작, 극놀이,
미술로 자유롭게 표현하며, 이렇게 표현된 것들을 즐겁게 감상한다.
이러한 예술 경험을 통해 영유아의 심미감과 풍부한 감성 및 창의성을
기른다.
-주변의 단순한 예술적 요소에서부터 점차 다양한 요소까지 관심을 보이고
탐색한다.
-자신의 생각과 느낌을 음악, 동작, 극놀이 , 미술로 표현하는 것을 즐기며
점차 다양한 양식을 사용하여 창의적으로 표현한다.
-생활 속에서 자연과 사물 및 예술작품들을 보고 즐긴다.
≪연령별 예술경험 영역 내용체계≫
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 2~5세 미만
심미적 탐색
*소리, 움직임, 시각적
자료에 호기심 가지기
*주변 환경의 예술적
요소 탐색하기
*음악적 요소 탐색하기
*움직임과 춤 탐색하기
*가작화 요소 탐색하기
*미술적 요소 탐색하기
예술적 표현
*리듬 있는 소리로
반응하기
*몸동작으로 반응하기
*모방행동 즐기기
*단순한 미술 경험
시도하기
*리듬 있는 소리,
노래, 춤으로 표현하기
*모방과 단순한 가작화
놀이하기
*단순한 미술활동
즐기기
*리듬 만들기
*노래 부르기
*춤으로 표현하기
*극놀이 표현하기
*미술활동 즐기기
*다양한 미술재료
사용하기
*통합적으로 표현하기
예술감상
*소리나 노래 즐겨
듣기
*주변의 아름다운 경험
하기
*주변 환경 속의 예술
적 요소에 관심 갖고
즐기기
*음악 감상하기
*춤 감상하기
*극놀이 감상하기
*미술작품 감상하기
⑤ 신체운동
영유아가 자신의 신체에 긍정적인 인식과 일상생활에 필요한 기본 운동능력을 습득함으로 건강하게 성장, 발달할 수 있다.
≫영유아들이 기본적인 감각능력을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하는
능력을 강조하였다.
≫신체를 조절하고 기본운동능력을 기르는 것을 강조하였다.
≫영유아가 신체활동에 즐겁게 참여하는 것을 강조하였다.
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≫영유아들의 인지적 자극과 사회ㆍ정서적 지지를 제공하는 것 보다 신체적 발달
을 제공하는 것을 가장 강조하였다.
*목표 : 신체운동 영역은 다양한 신체활동을 통하여 자신의 신체의 대한 긍정적
인식 및 일상생활에 필요한 기본 운동능력을 습득하게 함으로써
영유아 자신의 행복한 삶을 위한 영역이다.
-기본적 감각능력을 기르고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
-신체를 조절하고 기본 운동능력을 기른다.
-신체활동에 즐겁게 참여한다.
≪연령별 신체운동 영역 내영체계≫
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 2~5세 미만
감각 및
신체인식
*감각적 자극에 반응
하기
*감각기관을 통해
탐색하기
*신체 탐색하기
*감각능력 기르기
*감각기관 활용하기
*신체를 인식하고
움직이기
*감각능력 기르기
*감각기관 활용하기
*신체를 인식하고
움직이기
신체조절 및
기본운동
*대근육 조절하기
*소근육 조절하기
*협응력 기르기
*균형감 기르기
*이동 운동 시도하기
*비이동 운동 시도
하기
*신체조절력 기르기
*신체균형감 기르기
*이동운동하기
*비이동운동하기
*조각운동하기
*신체조절 및 균형감
기르기
*이동 운동하기
*비이동 운동하기
*조작 운동하기
*움직임의 요소를
인식하고 움직이기
신체활동
참여
*몸 움직임 즐기기
*기구를 이용한
신체활동 시도하기
*신체활동에 참여하기
*기구를 이용한 신체
활용하기
*안전하게 신체 활동하기
*자발적으로 신체활동에
참여하기
*다양한 기구를
신체활동하기
*안전하게 신체활동하기
⑥ 기본생활
영유아가 일생동안 건강하고 안전하며 바르게 생활하고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전에 대한 지식과 태도를 기르고, 스스로 건강을 관리하고 타인의 건강과 안전을 배려할 수 있는 능력, 타인에 대한 예절, 절제, 질서를 지키는 등의 생활 습관을 기른다.
*목표 : 건강하고 바른 생활습관을 통해 자신의 건강을 스스로 관리하고 위험으
로부터 자신을 보호하는 능력을 길러 즐겁게 생활한다.
-청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활 및 심신의 건강을 바탕
으로 발달을 촉진하고 건강을 증진한다.
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-위험한 요인과 상황에 대해 알고 안전하게 대처하는 능력을 길러서 자신과
타인을 보호한다.
-일상 속에서 예절, 질서 및 절약을 생활화하여 즐겁게 생활하는 태도를
가지고 실천한다.
≪연령별 기본생활영역 내용체계≫
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 2~5세 미만
건강한
생 활
*몸을 깨끗이 하기
*즐겁게 먹기
*적당한 잠자리와
휴식하기
*즐거운 생활하기
*건강한 배설 습관
갖기
*몸을 깨끗이 하기
*올바른 태도로 먹기
*적당한 잠자리와
휴식하기
*즐겁게 활동하기
*건강한 배설 습관
갖기
*스스로 옷 입고 벗기
*건강에 관심 갖기
*몸과 주변 환경을
깨끗이 하기
*식생활을 바르게 하기
*적당하게 잠자고
휴식하기
*적극적으로 활용하기
*건강한 배설 습관 갖기
*옷을 상황에 맞게 입기
*건강에 관심 갖고 건강
생활 실천하기
안전한
생 활
*놀잇감을 안전하게
사용하기
*위험한 상황을
알고 조심하기
*탈 것의 위험을
알고 안전하게 다니기
*놀이규칙에 따라
안전하게 놀이하기
*위험한 상황을 알고
조심하기
*탈 것의 위험을 알고
조심하기
*안전하게 놀이하고
타인의 안전을
배려하기
*위험한 상황에서 안전
하게 행동하기
바 른
생 활
*예절 바르게 생활하기
*질서를 지키며 생활하기
*예절 바르게 생활하기
*질서를 지키며 생활하기
*예절 바르게 생활하기
*질서를 지키며 생활하기
*아끼며 생활하기
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