교육사회학-초임교사의 문화적 충격

목차

● 초임교사의 문화충격

● 초임교사의 문화적응

‘초임교사의 문화적 충격’을 읽고......

본문내용

석을 통한 여기 글들은 바로 우리 현장에서 일어나는 구체적인, 일상적인 일들을 객관적으로 지켜보고 그러한 일들을 분석해놓았다. 내가 궁금했던 것들, 또는 예상했던 것들, 학교 현장에 대해 필요로 하는 정보들이 모두 이런 질적 연구를 통해 제공되어지는 것을 보면 이러한 연구가 얼마나 절실한지 알 수 있다. 이러한 연구를 가장 잘 할 수 있는 위치가 바로 현장에서 직접 뛰고 있는 교사이며, 이론적으로 뒷받침해 줄 수 있는 대학 교수님들과의 연계도 중요하다는 것에 앞서 이 글을 통해 절실히 느낄 수 있었다. 내가 바로 교육 사회의 한 구성원으로 내부적인 관점에 비추어 기술하고 해석함으로써 보다 많은 연구 참여의 필요성을 알고 그러한 연구를 하는 교사가 되어야 하는 것이다.
바람직한 문화를 형성하고자하는 교사들의 자성을 키우기 위해 학교문화의 모든 것에 관심을 기울어야겠다는 생각을 한다. 학교를 다니면서 그저 학교 과제내고 진도 따라가는데 급급하여 정작 교육에 대해, 개인적으로는 아무런 공부도 고민도 안하고 있었던 것을 반성해보며 교사들의 자성에 대해 깊이 생각해보는 계기가 되었다. 그리고 “좀 더 폭 넒은 사고로 예비교사의 길을 걸어야겠다”라고 다짐해본다.

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