음악교육의 필요성

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또한 의사소통, 오락, 의식 가치 등과도 관련되는 것이라고 보았다. 앉아서 음악을 듣고 무엇인가를 느끼도록 하는 것이 음악교육이 아니라, 실제로 악기를 앞에 두고 아니면 목소리로 소리를 내면서 어떤 음악을 할수 있도록 배워가는 것이 중요한 목적이며 동시에 그러한 음악적 행위의 과정에서 다양한 음악성을 키워나가는 것이 음악교육의 본질이 된다는 것이다.

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교육관련,   교육과정,   초등,   레포트,   실험,   분석,   요약정리