저학년 발달특성

목차

Ⅰ. 학령기의 발달

A. 학령기의 신체 발달

B. 학령기의 인지 발달

1. 구체적 조작기

2. 언어 발달

3. 지능의 발달

C. 학령기의 사회성 발달

1.부모-자녀와의 관계

2. 또래

3. 친구

4. 학교

5. 성취 동기

6. 교사-학생 간 관계

D. 자아와 도덕성 발달

1. 자아 존중감

2. 도덕성 발달

E. 1․2학년 학생들의 발달 특성

본문내용

된다.
관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀐다.
성역할을 인식하기 시작한다.
마. 언어
발달면
사용 어휘수가 2,000-2,500개에 달하게 된다.
다양한 질문과 언어적인 표현이 많아진다.
타인의 입장을 고려하지 않고 자기주장이나 말만 하는 자기중심적 언어에서 벗어나 사회화된 언어의 사용이 가능해 진다
바. 음악성
발달면
리듬이나 가락에 민감하게 반응한다.
소리의 셈여림, 음높이, 음길이, 빠르기 등에 관심을 가지며 어느 정도 정확하게 구분할 수 있다.
보존 개념의 발달과 더불어 음악적 개념의 형성이 점차 가능해 진다.
사. 조형성
발달면
대상을 객관적으로 지각하지 않고 주관적으로 지각한다.
공간개념 원근관계, 대소 관계 등이 무시된 표현이 이루어진다.
기억에 위한 관념적인 표현이 중심을 이룬다.

키워드

교육관련,   교육과정,   초등,   레포트,   실험,   분석,   요약정리