본문내용
성을 높일 수 있도록 수정하여 교사의 전문성이 확보만 된다면 이것은 곧 실현이 될 것이라 믿는다. 그리고 예비교사로서 미래에 만날 학생들에게 전문성을 갖춘 교사가 되도록 나 자신부터 노력을 해야겠다. 이상으로 「Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리」에 대한 논평을 마치도록 하겠다. 참고로 제가 잘못 이해하여 글을 썼을 수도 있으니 양해바랍니다.
추천자료
[교육과정및 교육평가] 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석
통합교육과정의 이해와 주제중심의 교육과정의 도입
교육과정의 개발
[교육학A+]통합교육과정의 기능 및 설계모형 분석을 통한 실제사례분석
제7차교육과정 초등학교 도덕과 기본방향과 성격, 제7차교육과정 초등학교 도덕과 목표, 제7...
교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지...
유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 의미와 목표, 유치원교육과정(유아교육과정) ...
제7차교육과정의 특성, 제7차교육과정의 기본방향, 제7차교육과정의 성격, 제7차교육과정의 ...
학교교육과정의 의의, 학교교육과정의 성격, 학교교육과정의 경향, 학교교육과정 기본방향, ...
제7차교육과정 과학과의 개정중점, 제7차교육과정 과학과의 정보화와 탐구활동, 제7차교육과...
유치원교육과정(유아교육과정)의 목표와 개정내용, 유치원교육과정(유아교육과정)의 관련법규...
[수학교육론]고등학교 수학 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정의 비교(수와 연산(집합과 명제...
유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향과 목표, 유치원교육과정(유아교육과정)의 추구하는...
학교교육과정의 의미, 학교교육과정의 특성, 학교교육과정의 편성운영체제, 학교교육과정의 ...