아동발달에 대한 주요이론과 아동발달의 특성조사와 본인의 견해를 요약하시오.

소개글

아동발달에 대한 주요이론과 아동발달의 특성조사와 본인의 견해를 요약하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

*아동발달의 주요이론
1.아동발달이론
1)정신분석학이론
2)행동주의이론
3)인지발달이론
4)기타이론적관점

Ⅰ. 아동에 대한 이해
1. 아동은 누구인가?
2. 기질의 개인차
3.아동발달의 개념 및 측면
4. 발달의 원리
5. 4~5세 유아의 발달적 특징
6. 연령에 따른 음악적 특성

본문내용

위해 자발적으로 부르려 한다. 음의 부드러움과 시끄러움을 분간 할 수 있게 된다.
-음악의 리듬에 몸동작을 조화시키기 시작하므로 신체적인 움직임을 유발하는 노래들이 좋다.
-이 시기의 아가들은 악기에 흥미를 보이며 특별히 목적 없이 노래를 부른다.
-이 시기의 아이들은 단3도 하강 하는 선율 유형을 즐긴다.(Andres1995)
3세~4세
-언어능력이 계속 향상되어“~아래”,“~밑에”등의 전치사를 배운다.
-음악적으로는 간단한 몇 가지의 노래를 부를 수 있게 되고 간단한 리듬 패턴에
맞추어 손뼉을 칠 수 있고 자신의 목소리나 악기를 사용해서 자신의 음악을 창조해
내는데 아주 강한 흥미를 보인다.
-몸동작을 통해서 크다, 작다, 빠르다, 느리다 등의 음악적 요소들을 개념화한다.
-2~3도인 것은 쉽게 부르며 점차 더 넓은 음역을 사용한다.
-음악에 맞추어 적절하게 자유로운 신체 표현을 하게 되며 반복 되는 단어를 사용한
노래를 통해 어휘력을 습득한다.
4세~5세
-능동적인 학습과 지적인 개발이 급속히 이루어지는 때이다. 가위나 연필, 크레파스
풀 등을 아주 잘 다룰 수 있게 된다.
-음악에 있어서는 음역이 확장 되고 리듬과 어휘력이 향상 된다. 4세가 되면 특히
단 3도에 대한 인식이 두드러진다.
-5세가 되면 신체 활동이 자유로워지고 양손으로 다른 행동을 할 수도 있고
피아노의 양손 연습도 가능 하다.
-5세가 되면 자기가 좋아 하는 노래를 갖게 되며 일관된 조성을 유지하는 능력을
갖게 된다. 또 대부분의 리듬악기를 연주 할 수 있게 되며 리듬패턴을 흉내내기
시작한다.

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