[문화의 개념] 문화의 기원과 특성, 요소, 구조, 변화, 개념정립

목차

문화의 개념

Ⅰ. 문화의 기원

Ⅱ. 문화의 특성

1. 인류
2. 인류의 생물적 특성
3. 인류문화의 발견
4. 인류문화의 차이와 공통성
5. 인류학
6. 문화인류학

Ⅲ. 문화의 요소와 구조

Ⅳ. 문화의 변화

1. 서브컬처
2. 유스 컬처

Ⅴ. 문화의 개념정립

본문내용

요소를 가지고 있다.
학설사에서는 단선적 진화론, 독립기원설(인류의 마음과 뜻은 어디서나 비슷하므로 비슷한 현상에 대해서는 비슷한 반응을 보이며, 그 때문에 개별적인 조건에 따라서 비슷한 여러 가지의 이질적 문화가 생긴다는 것), 전파설(인류의 발명 발견의 능력은 한정되어 있으므로, 특정지역 민족에 발생한 문화는 다른 지역 민족에 전파한다는 것) 및 다선적 진화론(각지의 조건에 따라 특정문화가 각각 진화과정을 밟는다는 것) 등이 거론되어 왔는데, 이러한 학설들이 앞날의 문화변화론을 진전시키는 초석이 될 것이다.
1) 서브컬처
서브컬처(subculture)란 어떤 사회의 전체적인 문화(total culture), 또는 주요한 문화(main culture)에 대비되는 개념이다. 하위문화 또는 부차적 문화(副次的文化)라고도 한다.
즉 어떤 사회에서 일반적으로 볼 수 있는 행동양식과 가치관을 전체로서의 문화라고 할 때, 그 전체적 문화의 내부에 존재하면서 어떤 점에서는 독자적 특질을 나타내는 부분적 문화가 곧 서브컬처이다. 이것은 전체사회 속의 특정한 사회 층이나 집단을 담당자로 하는 독특한 행동양식 및 가치관으로서, 이른바 '문화 속의 문화라 할 수 있다.
구체적으로는 상류계층의 문화, 화이트칼라의 문화, 농민의 문화, 도시의 문화, 청소년문화, 군사문화, 불량배 집단의 문화 등이 이에 해당된다.
또 이들 서브컬처를 하나의 전체적 문화(또는 上位文化)로 보고, 다시 그 안에서의 서브컬처를 생각할 수 있다. 이를테면 서브컬처인 청소년문화를 전체적 문화로 본다면 학생문화는 또 다른 하나의 서브컬처가 될 수 있다.
서브컬처의 개념은 1950년대 후반 미국 사회학에서의 비행연구(비행소년들이 형성하고 있는 독특한 비행하위문화의 연구)에서 발전한 것이며, 오늘날에는 앞서 기술한 바와 같이 계층문화 연령층문화 직업문화 지역문화 등 여러 영역에서 두루 쓰이게 되었다
서브컬처는 전체적 문화로부터 상대적으로 구별되는 독자성을 가지는 문화이기 때문에, 이 문화에 참여하는 사람들에게 지배적인 전체문화 속에서는 채울 수 없는 욕구를 충족시켜 주는 역할을 할 때가 많다. 또 그들에게 심리적인 지주(支柱) 구실을 하는 경우도 적지 않다. 동시에 다양한 서브컬처의 존재는 문화의 획일화를 방지하고, 문화에 동태성과 활력을 불어 넣는 작용을 한다.
서브컬처와 전체문화, 또는 주요문화 사이의 기능적 관계는 대개의 경우 상호 보완적이다. 즉 서브컬처는 그 독자성을 통해 지배적인 문화구조를 보완하고, 이의 유지 존속에 공헌하는 경우가 많다.
그러나 지배적 문화에 대립 저항하는 대항문화(counter culture)로서의 작용을 하는 일도 있다. 즉 서브컬처의 독자성이 강하여 그 내용이 지배적 문화에 대하여 비판적 적대적이며, 더욱이 그것이 사회에서 어느 정도의 영향력을 가지게 될 때에는 대항문화로서 작용하여 지배적 문화구조의 동요와 변동을 유도함으로써 새로운 문화형성의 계기가 되기도 한다. 가령 히피의 활동과 신좌익운동이 등장한 1960년대 후반부터 1970년대 전반의 선진적 산업사회에서의 청소년 문화에서는 그와 같은 대항문화적인 성격을 확실히 찾아 볼 수 있다.
2) 유스 컬처
유스 컬처(youth cure)란 어떤 사회의 청년층이 가지고 있는 행동양식이나 가치관 전체를 대표하는 청년문화를 말한다.
전체적 문회total culture)나 주류문회main culture消 대비되는 부분적 하위적 문화인 서브컬처(subculture)의 하나이다. 선진산업사회에서는 아이에서 어른으로의 이행기에 해당되는 청년기가 장기화하는 경향이 있고, 이 때문에 청년층은 그들의 독자적인 문화 속에서 전체적 문화나 주류문화로써는 충족시킬 수 없는 여러 욕구를 채울 수 있게 된다. 유스 컬처는 바로 이 독자적인 문화를 말한다. 유스 컬처를 성립시키는 조건으로서 경제적 번영에 의한 젊은 층의 구매력의 확대와 함께 장기화하는 청년기의 특유한 정신적 긴장(예를 들면, 아이덴티티의 확산 및 혼란)의 증대를 들 수 있다.
1960년대에는 이 같은 조건하에 있던 여러 주요산업국에서 비틀스 음악과 히피 등의 청년문화가 꽃피었다. 유스 컬처의 전체문화에 대한 기능적 관계에는 동조 일탈 대항을 들 수 있다. 부분문화는 전체문화에의 편입을 준비할 뿐만 아니라, 성인문화에 대한 반발이라는 점에서 일탈적 요소(예를 들면, 비행문화)를 포함한다. 또 전체문화의 혁신을 지향하는 경우에는 대항문회counter culture)라고도 한다. 다소의 차이는 있어도 청년문화는 이들 세 가지 기능을 나누어 가지는데, 젊은이들의 생활태도가 이를 반영하고 있다.
V. 문화의 개념정립
우리는 일상의 언어생활에서 '문화'(cure)라는 말을 어느 분야이든 사용하지 않는 곳이 없을 정도로 흔히 사용하고 있는 단어이다. 예를 들어 학교문화 대학문화 교수문화 학생문화 동양문화 서양문화 전통문화 현대문화 등 어떤 말에 갖다 붙여도 가능한 어휘이다. 그러나 막상 문화라는 말뜻이 무엇인가라고 묻는다면 쉽게 대답할 사람은 그리 많지 않을 것이다.
문화개념은 문화인류학이나 사회학에서 중점적으로 연구되어 왔다. 문화에 대한 정의에 있어서도 학자들마다 각각 견해가 달라서 공통적이면서 명확한 정의를 내리기가 매우 어렵다. 앞에서도 제시하였지만 문화에 대한 학자들의 정의를 다시 제시해 보면 다음과 같다. "사회구성원의 공통된 생활양식이다"(Hampden & Turner, 1992), "후천적으로 습득된 사회구성원의 집단적인 심적 프로그래밍이다"(Hofstede, 1983) 등으로 정의를 내리고 있다.
일반적으로 문화란 사회를 구성하고 있는 모든 사람이 공통적으로 가지고 있는 가치관과 신념, 이념과 관습, 그리고 지식과 기술을 포함한 거시적이고 종합적인 개념으로서 사회구성원의 행동형성에 영향을 주는 중요한 요소(Light & Keller, 1975)로 인식되고 있다.
그러므로 문화에 대한 개념을 다음과 같이 정립하고자 한다.
문화란 "사회구성원 모두가 공유(公有)하고 있는 가치관과 신념(信念), 이념과 관습, 지식과 기술에 의한 인간행동형성의 총체"를 말한다.

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