학교폭력(왕따)에 대처하는 가족의 역할에 대해 토론해주세요

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
　1. 학교폭력의 개념
　2. 학교폭력의 원인
　3. 학교폭력에 대한 가족의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시간은 건전한 주체의식ㆍ국민교육ㆍ전인교육에 필요한 매우 중요한 근간이 될 수 있고, 반대로 자아 상실로 인해 그릇된 길로 빠질 수 있는 가능성도 있다. 특히 우리나라처럼 입시위주의 교육이 행해지고 있는 실정에서 청소년들은 스트레스를 해소하기 위해 퇴폐ㆍ쾌락을 추구할 수 있다. 부모들이 자녀와 함께 여가시간을 보낼 수 있도록 프로그램을 계획하고 여가시간을 통해 그들의 문제를 발견한다면 쉬는 시간이나, 점심시간을 이용한 폭력은 예방될 것이다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 현재 사회적으로 문제가 되고 있는 학교폭력에 대한 문제점과 이에 대한 가족의 역할에 대해 살펴보았다. 청소년의 학교폭력을 예방하기 위해서는 청소년에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관련 시설과 교사, 무엇보다도 학부모간에 광범위한 네트워크가 형성되어 청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004

키워드

학교폭력,   가족의 역할,   왕따,   학교