목차
없음
본문내용
어야 합니다.
S2:식사 시간 전에는 군것질을 하지 않습니다.
S3:다 못 먹을 것 같을 때는 적당한 양을 덜고 먹습니다.
▣음식물 캐릭터에 맞는 설명을 찾아 선으로 이어 보기
▣나의 식습관 태도 반성하기
-앞으로 음식을 골고루 먹겠습니다.
-그동안 싫어해서 남겼던 음식도 이제 잘 먹겠습니다.
7’
(17)
10’
(27)
5’
(32)
4’
(36)
4’
(40)
※자세한 설명이 없을 경우 교사가 추가로 질문한다.
※1학년 학생의 입장에서 나올 수 있는 주관적이고 개인적인 이유도 긍정적으로 수용해 준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3.가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유알기
◎ 학습목표 : 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 알아봅시다.
활동1. 음식 먹는 습관 알기
활동2. 몸에 좋은 음식 알기
활동3. 나의 다짐
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 안다.
상
음식을 골고루 먹는 이유를 알고 실천한다.
수업중후
관찰법 및 자기평가
중
음식을 골고루 먹는 이유를 알고 있으나 실천하지 않는다.
하
음식을 골고루 먹는 이유를 모른다.
S2:식사 시간 전에는 군것질을 하지 않습니다.
S3:다 못 먹을 것 같을 때는 적당한 양을 덜고 먹습니다.
▣음식물 캐릭터에 맞는 설명을 찾아 선으로 이어 보기
▣나의 식습관 태도 반성하기
-앞으로 음식을 골고루 먹겠습니다.
-그동안 싫어해서 남겼던 음식도 이제 잘 먹겠습니다.
7’
(17)
10’
(27)
5’
(32)
4’
(36)
4’
(40)
※자세한 설명이 없을 경우 교사가 추가로 질문한다.
※1학년 학생의 입장에서 나올 수 있는 주관적이고 개인적인 이유도 긍정적으로 수용해 준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3.가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유알기
◎ 학습목표 : 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 알아봅시다.
활동1. 음식 먹는 습관 알기
활동2. 몸에 좋은 음식 알기
활동3. 나의 다짐
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 안다.
상
음식을 골고루 먹는 이유를 알고 실천한다.
수업중후
관찰법 및 자기평가
중
음식을 골고루 먹는 이유를 알고 있으나 실천하지 않는다.
하
음식을 골고루 먹는 이유를 모른다.
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