1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점

목차

없음

본문내용

종이에 적어보도록 합시다. (롤링 페이퍼에 대해 간단히 설명한다.)
T: 이 종이는 나중에 여러분들에게 선생님이 코팅을 해서 나누어 줄 거에요. 그러니까 종이를 돌려가면서 모든 친구에게 칭찬 한마디씩 꼭 적어보도록 해요.
S: (롤링 페이퍼에 친구의 좋은 점, 고마운 점, 배울 점 등을 적는다.)
학습내용정리
학습내용 정리
T: 이번 시간에 무엇을 배웠는지, 어떤 활동을 했는지 정리해봅시다.
T: 공부를 하고 나서 어떤 생각을 했는지 자유롭게 말해봅시다.
S1: 친구의 좋은 점에 대해 알아봤어요.
S2: 직접 친구에게 칭찬 한마디씩 적었어요.
S1: 친구가 있어서 좋다는 생각을 했어요.
S2: 우리 반 친구들에게 고마웠어요.
S3: 앞으로 친구들과 더욱 사이좋게 지내야겠다는 생각을 했어요.
2‘
차시예고
차시 예고
T: 다음 바른 생활 시간에는 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 배워볼 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 5. 사이좋은 친구
◎ 학습주제 : 친구의 좋은 점
◎ 학습목표 : 친구의 좋은 점을 찾을 수 있다.
활동1. 좋은 친구
활동2. 너가 내 친구라서 참 좋아!
- 롤링 페이퍼
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 좋은 점을 찾을 수 있다.
상
7명 이상 친구의 좋은 점을 찾아 롤링 페이퍼에 적을 수 있다.
수업 중
관찰법
중
5명 이상 친구의 좋은 점을 찾아 롤링 페이퍼에 적을 수 있다.
하
3명 이하 친구의 좋은 점을 찾아 롤링 페이퍼에 적을 수 있다.

키워드

1학년,   바른생활,   지도안,   사이좋은,   친구