목차
프로젝트 접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 프로젝트 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 실례로 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보시오.
< 프로젝트 주제>-“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”
I. 프로젝트 접근법
<봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트 수행 과정>
Ⅱ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 준비와 시작단계
Ⅲ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 전개단계
Ⅳ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 마무리 단계
[참고문헌]
< 프로젝트 주제>-“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”
I. 프로젝트 접근법
<봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트 수행 과정>
Ⅱ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 준비와 시작단계
Ⅲ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 전개단계
Ⅳ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 마무리 단계
[참고문헌]
본문내용
활용하여 프리젠테이션 만들기.
Ⅳ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 마무리 단계 (4일간)
1.마무리 활동 준비
교실에 게시된 주제 망과 질문목록들을 살펴보며 지금까지 나뭇잎에 대해 알아온 것을 정리하고 종결행사 때 발표하고 싶은 내용과 활동을 결정
2.마무리 활동
마무리 활동 에서는 실외활동과 인터넷 학습을 통한 학습 결과물을 돌아보고 즐거웠던 경험들에 대해 이야기를 나누고 그림으로 표현해보기.
전시회 및 발표회에 부모님을 초대하여 결과물과 동시 발표 및 유아들이 공동으로 제작한 봄의 전령사 나뭇잎의 프리젠테이션을 발표하고 평가회를 갖는 것으로 마무리함
[참고문헌]
[1] 지옥정(1997). 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법, 서울: 창지사.
[2]네이버 식물도감, http://plantsearch.naver.com/dbplus.naver?pkgid=200912071&query
[3] Katz. L., & Chard, S.(1989). 유아들의 마음 사로잡기, 이윤경, 석춘희(공역).이화여 자대학교 출판부(1995).
[4] 식물도감, 윤주복 저, 진선아이(2010).
[5]김대현,왕경순,이은화,이경화(1999).프로젝트 학습의 운영. 서울:학지사.
Ⅳ.“봄의 전령사 나뭇잎 프로젝트”- 마무리 단계 (4일간)
1.마무리 활동 준비
교실에 게시된 주제 망과 질문목록들을 살펴보며 지금까지 나뭇잎에 대해 알아온 것을 정리하고 종결행사 때 발표하고 싶은 내용과 활동을 결정
2.마무리 활동
마무리 활동 에서는 실외활동과 인터넷 학습을 통한 학습 결과물을 돌아보고 즐거웠던 경험들에 대해 이야기를 나누고 그림으로 표현해보기.
전시회 및 발표회에 부모님을 초대하여 결과물과 동시 발표 및 유아들이 공동으로 제작한 봄의 전령사 나뭇잎의 프리젠테이션을 발표하고 평가회를 갖는 것으로 마무리함
[참고문헌]
[1] 지옥정(1997). 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법, 서울: 창지사.
[2]네이버 식물도감, http://plantsearch.naver.com/dbplus.naver?pkgid=200912071&query
[3] Katz. L., & Chard, S.(1989). 유아들의 마음 사로잡기, 이윤경, 석춘희(공역).이화여 자대학교 출판부(1995).
[4] 식물도감, 윤주복 저, 진선아이(2010).
[5]김대현,왕경순,이은화,이경화(1999).프로젝트 학습의 운영. 서울:학지사.
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