3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내내기

목차

없음

본문내용

, 도령, 덕재를 뽑아서 역할극을 해봅시다.
-(붙임딱지를 붙인다.)
<대화 글에 알맞은 말투, 표정, 몸짓 찾아 붙이기>
▶훈장님:(엄지손가락을 빨며 가볍고 가는 목소리로)
▶훈장님:(꿀단지를 안고 당황스러운 표정으로 더듬거리며)
▶도령:(양손을 내저으며 근심스러운 목소리로 빠르게)
▶훈장님:(연적 조각을 들고 속상해하다가 버럭 소리를 지르며)
▶덕재:(무릎을 꿇고 울상이 되어 기어들어가는 목소리로)
- (모둠별로 역할극을 한다.)
정리하기
차시예고
○오늘 어떤 활동을 했나요?
○역할극을 할 때 말투, 표정, 몸짓을 활용하면 어떤 점이 좋나요?
○다음시간에는 여러분들이 알고 있는 다른 이야기를 활용해서 말투, 표정, 몸짓 흉내내기 시간을 가지겠습니다.
- 훈장님은 꿀단지 이야기를 듣고 흐름을 알아봤어요.
- 주인공의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내어 봤어요.
- 주인공의 감정을 느끼고 더 잘 표현할 수 있었어요.
2
※판서계획
7. 이야기의 세계
공부할문제: 이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내내 보자.
학습활동
활동1. 이야기 상상하기
활동2. 이야기 파악하기
활동3. 실감나게 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
등장인물의 말투,표정,몸짓을 이해하고 적절히 표현할 수 있는지의 여부
상
등장인물의 말투,표정,몸짓을 이해하고 실감나게 연기할 수 있다.
수업중
관찰방법
상호평가
중
등장인물의 말투,표정,몸짓을 이해하고 있으나 연기할 때는 교사의 도움이 필요하다.
하
등장인물의 말투,표정,몸짓을 이해하지 못하고 적절히 표현하지 못하다.

키워드

3학년,   국어,   지도안,   이야기,   세계,   등장인물,   말투,   표정