3)미술-3. 관찰 표현 - 얼굴 관찰하고 내 얼굴 그리기

목차

없음

본문내용

린 작품은 누가 그린 건지 맞히지 쉬웠습니다.
S: (나와서 발표를 하고 얼굴의 특징을 잘 표현하였는지 관찰하고 이야기 나눈다.)
S: (서로의 작품을 칭찬해 본다.)
S: 사실과 비슷하게 그리기 위해서입니다.
10‘
◎칠판에 붙일 수 있는 자석
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습단계
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(◎) 및 유의점(※)
차시예고
▶ 차시 예고
T: 모두 잘해 주었습니다. 다음 시간에는 친구 얼굴 그리기 활동을 해보도록 하겠습니다.
▶ 차시 예고
S: 감사합니다.
1´
※판서계획
< 단원 >
5. 관찰 표현
<학습 목표>
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴을 그릴 수 있다.
<활동 순서>
<학습 순서>
활동1. 내 얼굴에 대해 알아보기
활동2. 얼굴 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴을 그릴 수 있다.
상
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 얼굴을 잘 표현한다.
수업 중,
수업 후 과제 평가
수업 중 발표, 작품
중
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 얼굴을 표현하고자 노력한다.
하
얼굴을 관찰하지 않고 특징을 살려 표현할 수 없다.

키워드

3학년,   미술,   지도안,   관찰표현,   얼굴