3)수학-7. 분수 - 자연수의 분수만큼을 알아보기

목차

없음

본문내용

개를 세 묶음으로 나누어 두었습니다.
이 중, 2명에게 주는 초콜릿을 몇 묶음 줘야하죠?
T: 이것을 분수로 나타내면 어떻게 나타낼 수 있나요?
T: 그렇다면, 9의 2/3은 얼마일까요?
-학생들은 지원한다.
S: 3묶음입니다.
S: 3개입니다.
S: 1/3입니다.
<예시>
두 명은 찌, 한 명은 묵인 경우
S1: 2묶음입니다.
S2: 2/3입니다.
S: 6입니다.
※같은방식으로 지원자 숫자만 바꿔가며 여러번 실시하여 여러 가지 분수의 양을 익히도록 한다.
※모둠 대표 학생이 제대로 대답 할 경우 모둠에 초콜릿을 준다. 모둠 대표가 대답하지 못한 경우 같은 모둠원 중 한사람이 대답할 수 있으면 초콜릿을 준다. 같은 모둠원도 대답하지 못하면 다른 학생들에게 기회를 준다.
수학적
원리의
형식화
배운내용확인
차시예고
● 정리하기 (교과서 97페이지)
T: 함께 교과서 97페이지를 해결해봅시다.
T: 모두들 수고 많았습니다. 다음시간에는 부분의 양을 분수로 나타내는 법을 배워보도록 하겠습니다.
※교사는 실물화상기를 이용하여 모두 학급학생 모두 함께 확인한다.
※ 판서계획
단원 : 7. 분수
학습 문제 : 자연수의 분수만큼을 알아봅시다.
활동1 [분수만큼 나타내는 방법]
활동2 [분수의 양 알아보기]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
자연수의 분수만큼을 알고 있는가?
상
자연수의 분수만큼에 관한 문제를 5문제 이상 풀 수 있다.
수업중
결과물
중
자연수의 분수만큼에 관한 문제를 3문제 이상 풀 수 있다.
하
자연수의 분수만큼에 관한 문제를 푸는데 어려움이 있다.

키워드

3학년,   수학,   지도안,   분수,   자연수