2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안)

소개글

2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(국어)과 교수-학습 과정안

단원 : 6. 의견이 있어요.
교과서/차시 : 읽기 85~87쪽 (1/4)차시
학습형태 : 전체-소집단-전체학습
수업모형 : 직접교수모형
학습주제 : 의견을 생각하며 글 읽기
학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋은지 알 수 있다.


교 수 학 습 과 정

도입
설명하기
시범보이기
연습하기
보안확장


※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

으로도 잘 지내는 것입니다.
보안
확장
정리
하기
차시예고
◈정리하기
9‘
★PPT
※ppt를 통해 글쓴이의 의견을 생각하며 글읽기의 좋은 점을 정리한다.
T: 의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋을까요?
T:다음 시간에도 이어서 의견을 생각하며 글을 읽어보겠습니다.
S: 글쓴이의 의견을 잘 알 수 있습니다.
S: 글의 내용을 잘 알 수 있습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 의견을 생각하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋은 지 알 수 있다.
활동 1. 글쓴이의 의견 생각하기
활동 2. 의견을 생각하며 글 읽기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋은지 알 수 있다.
상
의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋은지 알고 글쓴이의 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
의견을 생각하며 글을 읽으면 좋은 점을 알고 글쓴이의 의견이 담긴 글을 읽는다.
하
의견을 생각하며 글을 읽는 것의 좋은 점을 알지 못하고, 글쓴이의 의견을 생각하며 글을 읽는 것이 미흡하다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   의견