발달 심리학 - 발달 연구의 출발점은 신생아들이 세상에서 생활하기 위해서 필요한 것들이 무엇이며, 어떤 과정을 통하여 발달, 성인으로 기능하기 위해 필요한 것들을 언제, 어떻게 획득하는가 문제에서 시작

목차

1. 발달 심리학의 정의 및 목적

2. 발달의 원리 및 주요사실

3. 발달 연구 방법론

4. 신생아의 능력

5. 인지 발달

6. 사회성 발달

7. 아동 양육 방식

8. 성역할 발달

9. 전 생애 발달

▶발달에 대한 논의점

본문내용

험이 중요하긴 하지만 이후의 경험에 의해 보상과 상쇄가 될 수 있기 때문에 초기 경험이 결정적이라고 볼 수는 없다.
4.인간의 발달이 느린 것이 불리한 것인가? 아니면 이득인가?
→ 송아지 같은 동물은 태어나자마자 걸을 수 있지만 인간은 겨우 걸음을 떼는 데도 거의 1년이 걸린다. 모든 면에서 신생아는 대부분의 다른 종의 새끼들에 비해 차이가 크며, 어떤 면에서 인간은 모두 조산인 것이다. 역설적으로 이러한 발달의 지체가 인간을 인간답게 만드는 요인이다. 왜냐하면, 부모에의 긴 의존기간은 문화나 지식을 배울 여지를 주며 장기간의 변화는 신체적, 심리적으로 다양한 변화를 초래할 수 있기 때문이다. 그러므로 하루 만에 변화한 것보다 1년에 걸친 변화가 양적, 질적인 측면에서 월등할 것이다.
5. 아이들은 어머니에게 왜 애착을 보일까?
→ 두 가지 관점이 대립되는데 하나는 Freud의 찬장이론인데 이 이론에 따르면, 어머니는 아이에게 음식 찬장과 같은 존재이며 육체적 필요를 공급해 주는 존재인 것이다. 어머니에게 애착하는 것은 일종의 생존을 위한 기능을 수행하는 것이다. 두 번째 관점은 접촉 위안 가설이다. 음식 제공과는 별개로 신체적 접촉을 통한 안정감을 추구하고, 특히 불안한 상황에서 엄마와의 신체적 접촉을 통하여 심리적 위안을 추구한다는 것이다.
6. 아버지 없이 자란 딸들이 이성 간 행동에 문제를 보이는 경우가 있는데 왜 그런것인가?
→ 이 경우 동일시의 대상으로 아버지가 없기 때문이라기보다는 어머니가 남성(아버지)에 대하여 행하는 상호 작용의 모델이 결여된 데에 그 원인이 있다고 볼 수 있다.
7. 전혀 애착이 형성되지 않고 자란 아이에게 미치는 영향은 어떻게 되는가?
→ 이런 아이들은 사회성 발달에 심한 장애를 보인다. 또한 지적 결함, 즉 언어와 사고의 결함이 사춘기 이후에도 지속되는 경향이 있고, 공격성, 비행 및 사람에 대한 무관심과 같은 사회적, 정서적 영역에서 장기간에 걸친 영향이 생겼다.
8. 아동은 부모의 양육 유형에 따라 일방적으로 만들어지는 수동적 대상인가?
→ 실제로는 전혀 그렇지 않다. 아동과 부모는 서로 영향을 주고받는 양방향적 관계이다. 부모가 자녀를 사회화할 뿐만 아니라 자녀도 부모를 사회화한다. 사회화의 양방향성의 원인 중 하나는 유아들의 선천적 개인차일 것이다. 아이의 일부 기질은 선천적이며 유전적인데, 바로 이런 차이 때문에 부모가 그들이 각 자녀들을 다르게 대한다. 유전적 기질이 다른 아동은 부모의 동일한 행동에 대해서 다르게 반응할 것이고, 따라서 결국 부모의 행동을 변화시키게 된다. 이렇게 아동은 자신의 환경을 스스로 조성하는 능동적 존재이다.
9. 동성애는 사회적인 원인 이외에 생물학적 원인이 있는가?
→ 동성애에 대한 생물학적 원인에 대한 증거가 증가하고 있으며, 일란성과 이란성 쌍둥이를 조사한 결과, 일란성 대 이란성의 일치율이 각각 52% 대 22%(남), 48% 대 16%(여)였다. 유전적 일치가 높을수록 실제 동성애 비율이 높기 때문에 동성애가유전적 원인을 지닌다고 할 수 있다.

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