3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들

목차

없음

본문내용

이 완성하기를 기다리면서 교과서 92쪽이나 생활의 길잡이 93쪽을 읽어보세요.
S. (모둠별로 우리나라의 상징들을 이용한 협동화를 만든다.)
S. (완성한 모둠은 작품을 제출하고 교과서의 읽기 자료를 읽는다.)
정리
수업 정리
T. 오늘 무엇을 배웠나요?
T. 오늘은 우리나라 상징들의 의미와 예절을 알아보고 협동 작품도 만들어보았어요. 마지막으로 영상을 보면서 수업을 마치겠습니다.
S1. 태극기와 무궁화의 의미에 대해 배웠습니다.
S2. 태극기와 무궁화를 대하는 예절에 대해 배웠습니다.
S3. 친구들과 협동작품 만들기를 했습니다.
S. (영상을 시청하고 나라를 사랑하는 마음을 함양한다.)
5'
★ '어느 독일인의 글' 영상(약 4분)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 나라를 사랑하는 마음
◎ 학습주제 : 우리나라를 나타내는 상징들
◎ 학습목표 : 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절을 알아봅시다.
활동1. 우리나라를 나타내는 상징들
활동2. 나라사랑 협동작품 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절을 아는가?
2. 친구들과 다투지않고 협동하여 협동작품을 만드는가?
상
우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 예절을 알고, 친구들과 협동하여 협동작품을 만듦
수업 중
발표
지필
(생활의 길잡이)
관찰
작품평가
중
우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 예절은 알고 있으나, 협동작품을 만드는 태도가 바르지 못함
하
우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 예절을 모르고, 협동작품을 만드는 태도도 바르지 못함

키워드

3학년,   도덕,   지도안,   나라,   사랑,   마음,   상징,   우리나라