3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 유래, 특징 조사 방법 찾기

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본문내용

학생들이 발표한 내용을 바탕으로 조사 방법의 장, 단점에 대해 마인드 맵으로 정리한다.
※ 다음 차시 내용과 연계될 수 있도록 지도한다.
조사 방법
장점
단점
지역신문
-시간과 비용이 적게 든다.
-원하는 자료 수집이 어렵다.
인터넷
-시간과 비용이 적게 든다.
-자료가 풍부하다
-정보를 믿기 어렵다.
-검색 능력에 따라 개인차가 크다.
현장 답사
-자료의 신뢰도가 높다.
-시간과 비용이 많이 든다.
면담
-생생한 증언을 들을 수 있다.
-시간과 비용이 많이 든다.
-섭외가 어렵다.
* 조사 방법에 따른 장점 , 단점
◎학습 내용 정리
T:오늘 무엇에 대해 배웠나요?
T: 조사하는 방법은 어떤 것들이 있었지요?
◎ 차시 예고
T: 다음 시간에는 실제로 어떻게 조사할지 조사계획을 세워볼 거에요.
S: 계양구의 유물, 특징적인 것, 전설에 대해 조사하는 방법에 대해 배웠습니다.
S1: 인터넷 검색합니다.
S2: 구청을 방문합니다.
S3: 주변 어른들에게 물어봅니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 고장의 자랑
◎ 학습주제 : 고장의 유래, 특징 조사 방법 찾기
◎ 학습목표 : 우리 고장의 유래와 변화에 대해 조사하는 방법을 찾을 수 있다.
활동 1. 무엇을 조사할까?
활동 2. 어떻게 조사할까?
활동 3. 조사 방법의 장점과 단점
※ 본 차시 학습 평가
평가 내용
평가 기준
평가 시기
평가 방법
우리 고장의 유래와 변화에 대해 조사하는 방법을 찾을 수 있다.
상
우리 고장의 유래와 변화에 대해 조사하는 방법을 3가지 이상 찾을 수 있고 조사방법의 장, 단점을 말할 수 있다.
수업 중
관찰
중
우리 고장의 유래와 변화에 대해 조사하는 방법을 3가지 이상 찾을 수 있으나 조사방법의 장, 단점을 말할 수 없다.
하
우리 고장의 유래와 변화에 대해 조사하는 방법을 3가지 이상 찾을 수 없고 조사방법의 장, 단점을 말할 수 없다.
※ 교수 - 학습 모형 (문제해결학습)
- 학생의 평소 경험이나 지식으로는 간단히 풀 수 없는 문제를 도입하여 학생이 직접 문제를 해결할 수 있는 경험을 하도록 하는 모형
- 단계 : 문제사태 파악- 문제 확인- 정보 수집- 대안 제시- 적용 및 정리
3학년 ( ) 조
1. 우리 조가 조사할 내용은 무엇인가요?
2. ( )을 조사하기 위한 방법은 어떤 것이 있을까요?
*
*
*
*
※ 될 수 있으면 다양한 방법을 생각해 보면 좋겠지요?
3. 우리 조는 왜 이런 방법을 선택하였나요?

키워드

3학년,   사회,   지도안,   고장,   자랑,   유래,   특징