3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기

목차

( 음악 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

하모니카를 다시 불러봅시다.
(기타와 카주로 반주한다.)
T:이번엔 느리게도 불러볼까요?
(기타와 카주로 반주한다.)
T:이번엔 빠르게도 불러볼까요?
(기타와 카주로 반주한다.)
(표정을 따라한다.)
(성악가 자세를 잡는다.)
(성악가처럼 노래를 부른다.)
(아래 입술을 깨문다.)
(허밍을 한다.)
(허밍을 한다.)
(옥수수 하모니카를 부른다.)
(노래를 부른다..)
(느리게 노래를 부른다.)
(빠르게 노래를 부른다.)
★루치아노 파바로티 사진
★바른발성 테니스공
※바른 자세로 부를 때와 바른자세로 부르지 않을 때 발성이 어떻게 다른지 느낄 수 있게 노래를 불러봐도 좋다.
※어떤 방법으로 불러보든 올라가는 가락과 내려가는 가락표현에 중점을 두고 지도한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
내면화
정리
◑정리하기
T:오늘은 우리가 무엇을 배웠나요?
T:우리가 다음시간에 할 활동을 보여드릴게요. 화면을 보세요.
(합주 영상을 보여준다.)
T:다음 시간에 무엇을 할 것 같아요?
T:올라가는 가락, 내려가는 가락을 잘 살려 노래를 불러 보면서 수업을 마치겠습니다.
(기타와 카주로 반주한다.)
◑정리하기
S1:올라가는 가락 내려가는 가락을 배웠습니다.
S2:리듬꼴과 가사를 익히고 다양한 방법으로 노래를 불렀습니다.
(합주 영상을 본다.)
S:멜로디언과 실로폰으로 합주할 것 같습니다.
(노래를 부른다.)
5분
※배웠던 내용을 정리하고, 정리하는 차원에서 올라가는 가락과 내려가는 가락을 살려 부를 수 있도록 지도한다.
★옥수수 하모니카 합주 영상(1분)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 15. 옥수수 하모니카
◎ 학습주제 : 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
◎ 학습목표 : 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부를 수 있다.
활동1.올라가는 가락과 내려가는 가락을 이해하기
활동2.리듬꼴과 가사 익히기
활동3.다양한 방법으로 노래부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
올라가는 가락과 내려가는 가락을 이해하여 노래부를 수 있는가?
상
올라가는 가락과 내려가는 가락을 살려 정확한 음과 바른 자세로 노래부른다.
수업 중
관찰법
중
올라가는 가락과 내려가는 가락을 구별할 수 있지만, 음정이 불안하다.
하
올라가는 가락과 내려가는 가락을 이해하지 못하고, 음정이 맞지 않는다.

키워드

3학년,   음악,   지도안,   옥수수,   하모니카