1)수학-5. 비교하기 - 물건의 길이 비교하기

목차

없음

본문내용

길이 비교 게임에 참여한다.)
S: (모둠원들과 협동하여 각자 가
지고 있는 가장 길고 짧은 물건
을 활용하여 활동에 참여한다.)
S: ‘더 길다. 더 짧다.’라고 나타냅
니다.
S: 가장 길다. 가장 짧다.’라고 나타
냅니다.
S: (수학 익힘책 72쪽을 해결한다.)
10’
5'
을 선정하여 참
여시킨다.
※인원이 적은 모둠에게는 한 사람이 두 개의 물건을 선택할 수 있도록 하여 모둠 당 물건의 개수를 일치시킨다.
※ 판서계획
◎ 단원 5. 비교하기
◎ 학습주제 물건의 길이 비교하기
◎ 학습문제 ♣ 두 개 또는 세 개의 물건의 길이를 비교해 봅시다.
♣ 길이를 비교하는 말을 익혀 봅시다.
활동1. 두 개의 물건의 길이 비교하기
활동2. 세 개의 물건의 길이 비교하기
활동3.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
물건의 길이를 비교하여 비교하는 말로 나타낼 수 있다.
상
물건의 길이를 비교하는 방법을 알고, 비교 결과를 적절한 말을 사용하여 나타낸다.
수업 중 수시
발표, 관찰
중
물건의 길이를 비교할 수 있으나 이를 적절한 언어로 나타내는데 어려움을 느낀다.
하
물건의 길이를 비교하는 데 어려움을
느낀다.

키워드

1학년,   수학,   지도안,   비교하기,   길이