4)사회-3. 더불어 살아가는 우리지역 - 자매결연 알아보기

목차

( 사회 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 :3. 더불어 살아가는 우리지역
◎ 학습주제 : 자매결연 알아보기
◎ 학습목표 : 우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알아보고, 상호 협력하는 이유에대해서 알 수 있다.
활동1. 궁금해요! - 자매결연
활동2. 그려보자! - 우리 주위의 자매결연.

본문내용

2′
★전도, 싸인펜, 색연필,포스트잇
◎활용
아이들과 하나하나 지역 또는 국가 간의 교류를 짚어봅니다. 단순히 언급하는 거에서 그치지 말고 특정 분류 기준을 잡아 분류하는 작업을 수행합니다.
정리
◆정리
T: 지금부터 91p에 있는 문제를 풀어봅니다. 풀고난 후 친구들 앞에서 발표해 봅니다.
◆차시예고
T: 다음시간에는 다른 지역에서 생산된 것 에 대해서 조사해 보도록 하겠습니다.
7′
1′
※ 판서계획
◎ 단 원 :3. 더불어 살아가는 우리지역
◎ 학습주제 : 자매결연 알아보기
◎ 학습목표 : 우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알아보고, 상호 협력하는 이유에 대해서 알 수 있다.
활동1. 궁금해요! - 자매결연
활동2. 그려보자! - 우리 주위의 자매결연.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리지역과 자매결연을 하고있는 지역을 알 수 있고, 상호협력하는 이유를 알 수 있다.
상
자매결연하는 지역을 정확히 알고, 그 이유도 정확히 안다.
수업중(활동 장면)
수행물 관찰법
중
자매결연하는 지역을 조사는 했으나, 그 이유가 불분명 하다.
하
자매결연하는 지역을 조사 못했으며, 그 이유도 모른다.

키워드

4학년,   사회,   지도안,   더불어,   살아가는,   자매결연