5)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기

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S: (주어진 그림일기의 내용을 읽는다)
S1: 교생 선생님이 오신날이요!
S2: 5월 29일이요
S: 맑았어요
S: 교생선생님이 자기 소개를 하는 모습이예요
S: 교생선생님이 교실에 있는 모습이예요
S: 기대가 된대요
S: 6월 5일 일요일입니다.
S: 맑고 덥대요
S: 저요 ~
S: 주말에 놀이공원에 다녀온 내용의 그림일기였어요
S: (교과서44쪽의 일기를 다같이 읽는다)
S1: 날씨가 있어요
S2: 그림이 있어요
S3: 글씨가 있어요
S4: 날짜와 요일이 있어요
S: 날짜와 요일입니다
S: 그림입니다
S: 글입니다
S: 날짜와 요일, 그리고 날씨예요
T: 그날 겪은 일 중 가장 기억에 남는 일이나 생각, 느낌입니다.
S: (그려보고 3-4명 정도 발표)
S1: 네
S2: 아니요~
S: 날씨가 빠졌어요
S: 날짜가 빠졌어요
S: 네 ~
T: 네 도와줄 수 있어요
10‘
6‘
13‘
3′
★ 그림일기 자료
※실물화상기로 확대하여 보여줌
★빈 곳이 있는 그림일기
★뽀로로의 그림일기
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 아, 재미있구나!
◎ 학습목표 : 그림일기에 대하여 알아봅시다
활동1. 그림일기가 무엇일까?
활동2. 그림일기엔 무엇이 ?
활동3. 그림일기를 채워넣자 !
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
그림일기에 무엇이 꼭 들어가야 하는지 알고 있는가 ?
상
그림일기에 들어가야 할 것을 3-4가지 말한다.
수업중, 수업 후
자기평가 및 관찰법
중
그림일기에 들어가야 할 것을 1-2가지 말한다.
하
그림일기에 들어가야 할 것을 말하지 못한다.

키워드

5학년,   국어,   지도안,   재미있구나,   그림일기