[★★학교 통폐합 문제 해결방안★★] 농촌학교 통폐합의 현황과 문제점 및 농촌학교 통폐합 극복 방안 및 나아갈 방향

목차

Ⅰ. 관련기사 3~5



Ⅱ. 서 론 5



Ⅲ. 본 론 6

1. 현 황 6~6
2. 쟁 점 6~6
3. 관련자료 7~7
4. 대응방안 7~7
5. 통폐합 위기극복 사례 8~8



Ⅳ. 결 론 8~9



◈ 참고문헌 9

본문내용

사례
이렇게 농촌학교통폐합이 가속화 되고 있는 가운데 학교통폐합 위기 혹은 학교폐교 위기에서 자생적인 노력에 의해 살아나서 지금 현재는 매우 유명하고 차별적인 교육여건을 가진 학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화성 궁평리 해운초등학교는 오카리나 수업, 바이올린 수업, 인라인스케이트 교실 등 여느 도심의 학교 못지 않은 다양한 방과 후 프로그램을 실시하여 큰 인기를 얻고 있다.
경북 포항시 신광면 시골분교 이 학교도 폐교위기에서 학교근처의 나무숲을 이용해 그 숲에 더 다양한 나무를 심고 식물들을 심고 여러 곤충들을 서식하게 함으로써 녹색환경 체험장으로의 학교 탈바꿈에 성공하였다. 이 학교는 포항환경학교라는 별칭까지 얻어 가족단위로도 학교로 체험을 오는 등 매우 성공적인 학교탈바꿈을 이루었다.
전북 완주 이성초등학교 또한 폐교의 위기에 있었지만 학부모 및 지역주민을 위한 강좌운영을 다양하게 시행하면서 지역문화센터로서의 역할을 톡톡히 하고 있다. 학교 홈페이지의 슬로건이 ‘평생학습사회를 열어가는 이성초등학교’ 일 정도로 강좌운영에 신경을 쓰면서 지역공동체의 장으로서의 역할을 수행하며 주민들의 교육까지 책임지고 있다.
이러한 사례들은 학교통폐합 위기에서 자생적인 능력과 노력으로 그 위기를 극복한 사례들이며 이는 농촌학교들도 충분히 좋은 교육여건을 가지고 발전할수 있다는 것을 보여준다. 농촌에서 학교통폐합만이 능사가 아니라는 것을 보여주는 예이다.
Ⅳ. 결 론
농촌학교 통폐합문제를 다루면서 과연 농촌학교를 통폐합하는 것 말고는 농촌학교의 교육여건 개선을 위한 다른 방법은 없는 것일까 하는 고민을 계속적으로 했었다. 따라서 내가 생각하기에 농촌학교의 통폐합 문제를 해결하기 위한 대안으로는 즉, 농촌학교를 통폐합하는 것보다 농촌학교의 교육여건을 개선하는 방안은 다음과 같다. 일단 교사들이 농촌지역학교, 시골지역학교로 근무가는 것을 꺼리는 교사들의 근무기피 경향을 완화시키기 위한 수단을 마련하여야 할 것이다. 둘째로, 농촌학교에서 그 학교만이 가지고 있는 장점을 살려 특화시킬 수 있는 커리큘럼을 개발, 발전시키는 것이다. 위의 사례들이 대표적인 예라고 할 수있다. 셋째로, 중앙정부가 지자체, 지역단체들을 향해 적극적인 지원을 해주어야 농촌학교 교육여건 개선에 힘이 실릴 수 있다. 주로 재정적인 지원과 함께 제도적인 지원이 함께 이루어져야 할 것이다. 특히 이 부분에서 권력의 이해관계에 따라 차별적으로 지원방안이 검토되어서는 안될 것이다. 넷째로, 학부모와 교직원 및 지역주민들의 노력이다. 위의 사례에서도 알 수 있듯이 그 지역의 학교를 지키고 교육환경을 개선하기 위해서는 학부모와 교직원 그리고 지역주민들의 자발적이고 연합적인 노력이 절대적으로 필요하다. 그러한 다자간의 노력은 농촌학교 통폐합을 막고 농촌학교를 발전시킬 수 있는 가장 핵심적인 부분이라고 말할 수 있다.
그러나 이러한 모든 방안들의 중심에는 국가가 있다. 즉, 학교통폐합이 중앙정부의 주도 하에 이루어지고 있는 만큼 이러한 모든 대책들에 대해서 중앙정부 즉, 국가가 실천적인 의지를 가지고 더욱 발로 뛰어서 해결하려는 의사를 적극적으로 나타내고 표명하여야 한다. 농촌통폐합 문제는 결국 국가의 개혁적인 실천의지가 가장 중요한 핵심요소라고 할 수 있고, 국가의 농촌학교 통폐합이 우려되는 학교들에 대한 지원방안에는 어떤것들이 있고 최대한 그 학교 교육여건을 개선하여 발전시키는 방안을 집중적으로 모색하여야 할 것이다.
이러한 국가차원의 노력이 진행될 때 비로소 농촌아이들의 교육적 평등권이 실현된다고 할 수 있다. 내가 내집 근처 학교에서 교육받을 수 있는 권리, 문화적 공동체의 구심점인 학교를 지역구성원으로써 누릴 수 있는 우리들의 권리를 국가는 빼앗아서는 안될 것이다.
참고문헌
최경환, 2009, <농촌학교의 활성화 실태와 시사점>, 한국농촌경제연구원
마상진, 2010, <농촌 발전과 농촌 학교의 역할>
농림부, 2006, <농산어촌 소규모학교 통폐합과 적정규모학교 육성 계획>
- 뉴스기사 -
농촌학교 통폐합 ‘가속’… <농민신문> 2009/03/13
http://www.nongmin.com/article/ar_detail.htm?ar_id=159390&subMenu=articletotal
농촌학교 빈책상 갈수록 는다 <농민신문> 2010/03/03
http://www.nongmin.com/article/ar_detail.htm?ar_id=171852&subMenu=articletotal

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