초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 6. 여러 가지 기체 (70 ~ 71 (6 / 9 )차시) : 수소를 발생시켜 성질 알아보기

목차

탐색 및 문제 파악
자료 제시 및 관찰 탐색
추가 자료 제시 및 관찰 탐색
적용 및 응용

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

지를 얻을 수 있습니다.
S:폭발을 할 수 있으므로 위험할 수 있습니다.
6′
5′
수소 설명 영상
◈실험한 것으로 수소의 성질을 잘 정리할 수 있도록 한다.
◈실험도구 정리가 잘 이루어지도록 교육한다.
정리하기
T:수소의 성질에 대해서 다시 정리해봅시다.
다음 차시 예고
T:다음 시간에는 지금까지 배운 기체와 여러 가지 다양한 기체를 배워보도록 하겠습니다.
Ss:실험한 것과 영상을 토대로 성질을 발표해 본다.
※판서계획
6. 여러 가지 기체
학습목표: 수소를 발생 시켜 수소의 성질을 찾아내 봅시다.
활동1. 수소를 모아요!
활동2. 수소 넌 누구냐?
활동3. 우리 생활 속의 수소
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수소 발생 시키는 방법,
수소의 성질
상
수소를 발생시키는 방법과 성질을 정확하게 알고 있다.
수업 중
관찰 평가
중
수소의 성질은 알고 있으나 방법을 잘 알지 못한다.
하
수소를 발생시키는 방법과 성질도 잘 알지 못한다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)

키워드

6학년,   과학,   지도안,   여러,   기체,   수소,   발생,   수소를 발생시켜 성질 알아보기