ADHD

목차

Ⅰ. 정의

Ⅱ. 행동특성

Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동장애

Ⅳ. 원인

Ⅴ. 치료 및 지도방법

Ⅵ. 주의력 결핍 및 과잉행동장애 진단검사

본문내용

있는 과제를 주고, 그것을 완수 했을 때 상을 주어 먼저 흥미를 가지게 하는 것이 중요하다. 그리고 활동이 많고 산만한 소인을 가지고 태어난 아이의 경우 체질적으로 높은 에너지를 발산하도록 도와주는 것이 좋다. 운동을 적절히 시키거나 넓은 장소에서 에너지를 충분히 발산하도록 하면 장애를 일으킬 가능성이 훨씬 줄어들게 할 수 있다. 또한 주의력이 부족한 소인을 가진 아동의 경우 일단 환경의 변화를 시켜주는 것이 필요하다. 좁더라도 아이의 방을 따로 갖게 하는 것이 좋으며, 아이의 방에는 단순하고 꼭 필요한 가구 배치를 하는 것이 좋다. 그리고 부모와의 관계에서도 아이의 눈을 마주보고 지시한다든지, 주의력을 갖게 한 상태에서 지시하는 것이 효과적이다.
4. 사회성 증진 집단치료
주의력결핍 과잉 행동장애 아동은 대체로 사회성이 저하되어, 나이에 비해 어리게 행동하기 쉽고 대인관계의 기술이 부족할 수 있다. 이러한 문제의 해결을 목표로 사회성 기술을 훈련하고 실제 생활에서 적용하도록 도와준다.
5. 학습치료
ADHD 아동은 주의력 결핍으로 인해 실제지능에 비해 학교에서의 학습능력이 떨어질 수 있으므로,학습장애와 동반된 경우가 흔합니다. 이러한 점을 학습치료를 통해 개선하여 학업에 자신감을 갖도록 도와줍니다.
*참고 : 학교에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방법
일반적으로 자유스러운 환경에서는 산만하고 주의력이 부족한 아이의 분제가 두드러지지 않다가 학교 수업시간 같은 구조화되고 집중력이 요구되는 환경에서 아이의 문제가 두드러지게 나타날 수 있다. 이러한 아이의 경우 변화가 많고 권태를 느끼지 않을 프로그램을 사용하는 것이 효과적이다. 과제도 단 시간에 할 수 있는 것을 주고, 말을 할 때도 차분하고 조용한 목소리로 분명하게 말하는 기술이 필요하며, 자리배치에 있어서도 자극이 많은 통로보다는 구석진 자리가 효과적이다. 이런 아동의 경우 체질적으로 다른 아이처럼 꼼짝하지 않고 수업에 집중하는 것은 너무 힘든 일이므로 단지 산만한 행동에 대해 지적하고 야단치는 것은 아이가 학교에 대해 흥미를 잃어버리고 선생님과 관계가 악화 될 수 있다.
6. 인지행동치료
아동의 몇몇 행동문제가 일상에서 큰 지장을 줄때, 아동이 이러한 행동을 스스로 조절할 수 있도록 돕는 치료로, 예를 들어 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 만들어 가도록 여러 가지 행동치료 기법을 이용하여 도와줍니다.
ADHD 아동의 가장 효과적인 치료는 약물 치료와 나머지 방법(부모훈련, 사회성 증진집단치료, 인지행동치료 등)을 병행하는 것이다. 약물치료는 아동이 고제를 완서하고 주의를 집중하고 보다 조직화된 행동을 하도록 할뿐만 아니라 안절부절못함과 과잉각성을 줄이는데 도움을 준다. 약물 요법만으로도 아이의 증상을 현저히 호전시키기는 하지만 학습문제를 치료하거나 사회적 대인관계의 문제를 해결하거나 정서적 장애를 제거하지는 못한다.
그리고 나머지 방법(부모훈련, 사회성 증진 집단치료, 인지행동치료)만으로 아이의 대인관계 및 학습능력 등을 어느 정도 개선시켜주지만, 이런 문제를 일으키는 뇌의 기질적 문제를 치료하지 않기 때문에 ADHD의 근본적, 근원적 치료에 한계가 있다
<주위력결핍 과잉행동장애 진단검사>
1 : 전혀 없음 2 : 약간 있음 3 : 상당히 4 : 아주 심함
문 제
1
2
3
4
1. 공부, 일 또는 다른 활동에 있어서 부주의 하게 실수를 많이 한다.
2. 공부를 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중을 하지 못한다.
3. 다른 사람이 말할 때 귀담아 듣지 않는다.
4. 흔히 시킨 일을 끝내지 못하고 도중에 포기를 해 버린다.
5. 일을 계획성 있게 하지 못한다.
6. 학교공부 또는 숙제 등 지속적인 노력이 필요한 일은 하지 싫어한다.
7. 자기 물건들(장난감, 학교 숙제, 연필, 책)을 자주 잃어버린다.
8. 외부의 자극에 의해 쉽게 잊어버린다.
9. 매일 해야 하는 이을 쉽게 잊어버린다.
10. 제 자리에 가만히 있지 못하고 손발을 자주 움직인다,
11.교실에서 자기 자리에 가만히 있지 못하고 이곳저곳을 돌아다닌다.
12. 가만히 있지 못하고 여기저기 뛰어다니거나 높은 데를 오르내리곤 한다.
13. 조용히 놀지 못하고 소란스럽게 논다.
14. 어수선하고 바쁘며, 무엇에 쫓기는 것처럼 행동한다.
15. 지나치게 수다스럽게 말한다.
16. 질문이 끝나기도 전에 불쑥 대답해 버린다.
17. 자기 차례가 올 때가지 잘 기다리지 못한다.
18. 다른 사람을 방해하거나 다른 사람의 일에 끼어든다.

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ADHD,   주의력 결핍장애,   과잉행동장애