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능은 문학작품의 한 가지 기능만 지적한 견해에 지나지 않는다. 이 셋을 합친 데서 문학적 가치가 발견된다. 문학의 세 가지 가치들은 각각이 서로 다르고 어쩌면 양극단에 존재하지만, 동전의 양면과 같은 그러한 표리의 관계에 있다. 문학은 즐거움을 주면서 동시에 진리를 가르칠 수 있어야 감동을 주게 된다. 호라티우스가 작시법에서 시인의 소원은 가르치는 일, 또는 즐거움을 주는 일, 또는 둘을 합친 일이라고 말한 것은 문학의 양면적 효용성에 대한 지적이다.
그러나 문학 작품에 따라서는 어느 한쪽이 강조되는 경우가 있다. 극단에 이르게 되면, 흥미위주의 통속문학이 되거나 목적문학이 되고 말 것이다. 문학의 본질적 가치는 양극단을 조화시키는 것이다. 재미를 느끼는 가운데 인생의 진리를 배우는 것이 문학이다.
그러나 문학 작품에 따라서는 어느 한쪽이 강조되는 경우가 있다. 극단에 이르게 되면, 흥미위주의 통속문학이 되거나 목적문학이 되고 말 것이다. 문학의 본질적 가치는 양극단을 조화시키는 것이다. 재미를 느끼는 가운데 인생의 진리를 배우는 것이 문학이다.
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