집단의 역동성

목차

1. 집단 역동성의 개념 및 구성요소
1) 집단 역동성의 개념
2) 집단 역동성의 구성요소
3) 집단역동성과 사회복지사의 역할

2. 집단구성원 상호작용
1) 집단 내 의사소통과 상호작용 유형
2) 집단에 대한 매력과 응집력
3) 하위집단과 정서적 유대
4) 집단의 크기
5) 집단의 사회적 통제
6) 집단 문화 및 물리적 환경 피드백

3. 집단의 규범과 역할
1) 집단의 규범
2) 집단역할

4. 집단의 치료효과
1) 희망주기
2) 보편성
3) 정보 공유(정보 전달)
4) 이타심
5) 사회화 기술발달
6) 모방행동
7) 대인관계학습
8) 집단응집력
9) 감정정화
10) 실존의 요인들
11) 가족집단의 교정적 재현

본문내용

없는 인간이라고 느껴 왔던 구성원이 집단 경험을 통해 타인을 도와줌으로써 자신도 가치 있는 사람이라고 느끼게 된다는 것이다.
이타주의의 경험은 자기 자신의 문제에만 집중해 있던 집단구성원 각자는 집단 내의 다른 구성원들의 문제와 욕구에 관심을 두게 됨으로써 자기 자신의 문제에서 벗어날 수 있는 기회를 갖게 될 뿐만 아니라 자존감을 높여주며 타인에게 의존 해왔던 자신을 보다 독립적으로 성장시키며 치료적인 효과를 가져온다.
5) 사회화 기술발달
사회화 기술발달(socializing technique)에서 집단은 작은 사회로서 사회생활에서 필요한 대인관계 기술과 사회화 기술을 학습하는 장의 역할을 한다. 즉 사회적 학습 기본적 사회적 기술 등이 개발되고 학습되는 것이다. 이것은 구성원들끼리 피드백을 주고받거나 역할극을 통해 학습 된다.
집단의 경험은 대인관계의 중요성을 인식하게 하는 계기가 되고 자신을 이해해주는 집단지도자와 집단구성원의 지지 역할극과 솔직한 피드백 등을 통해 사회관계상의 문제점을 수정하고 자기의 성장과 변화의 기회를 갖는다.
6) 모방행동
모방행동(imitative behavior)은 집단구성원의 다양한 문화와 행동 양식을 가진 구성원들을 새로운 행동을 학습하는 모델로 활용될 수 있고 다른 사람들의 행동을 관찰하는 과정에서도 치료적 효과를 얻을 수 있다. 또한 집단 사회복지사의 행동을 통해 새로운 행동을 학습할 수 있으므로 집단 초기에는 집단사회복지사가 구성원에게 매우 중요한 역할을 하게 된다.
7) 대인관계학습
집단구성은 구성원 간의 상호작용을 통해서 대인관계에 대한 통찰력을 갖는다. 긍정적인 대인관계의 경험은 성격 발달에 중요하고 심리장애를 치료 하는데 모두 사용될 수 있으므로, 집단은 새로운 대인관계방식을 적용해 보거나 시험해 보는 경험을 제공한다.
8) 집단응집력
집단응집력(group cohesion)은 개별구성원이 집단과 다른 구성원에 대해 갖는 끌어당기는 힘을 말한다. 집단구성원으로 하여금 집단에 머물도록 하는데 영향을 미치는 요인이 된다. 이러한 집단 소속감은 집단구성원에게 긍정적인 변화를 일으키게 하며 치료집단에서 치료 경험에 도움을 주는 매우 중요한 요소이다. 집단 내에서 발달하는 소속감이나 친밀감은 클라이언트에게 위로와 용기를 제공한다.
따라서 집단응집력이 강할 때 집단구성원은 집단의 구조와 규범을 받아 드리므로, 집단의 목적 달성에 중요한 요소가 될 수 있다.
9) 감정정화
감정정화(catharsis)는 집단 내의 지지적이고 안정된 분위기 속에서 억압되었던 감정, 특히 부정적 감정을 자유롭고 안전하게 표현 할 수 있다면 그 자체만으로도 치료적 효과가 있다. 집단구성원들이 자신에 문제에 대한 불안, 감정 생각, 꿈 등을 공유하여 공통의 목적을 성취해 나가기 때문에 자신의 문제를 보다 객관적으로 해결할 수 있다.
10) 실존의 요인들
실존의 요인들(existential factor)은 집단구성원은 집단과정에서 다른 구성원과의 경험 공유를 통해 자신이 다른 구성원들의 지지가 매우 도움이 될지라도 혹은 다른 구성원으로부터 받을 수 있는 지도와 지지가 한계가 있다는 것을 점차로 알게 되면서 자기 삶에 대한 궁극적인 책임이 자기 자신에게 있음을 점차 인식을 하게 된다.따라서 집단구성원은 고독, 자유, 죽음 같은 한계에 직면하는 힘을 개별적 주체자로서 스스로 키우게 된다.
11) 가족집단의 교정적 재현
가족집단의 교정적 재현(corrective recapitulation)에서 집단은 가족과 유사한 공통점이 있다. 공통점은 집단 내에서 부모의 역할을 하는 사람, 형제와 같은 동료, 높은 수준의 자기 개방, 강한 정서적 유대 등을 들 수 있다. 따라서 집단은 개인 대상 접근 보다 가족과의 상호작용을 재현해 줄 수 있는 가능성이 많은 것이다.
집단은 가족과 유사한 환경을 제공하여 집단사회복지사와 집단구성원들과 관계는 부모 형제들과 상호작용을 재현하게 되며 그 과정을 통해 해결되지 않은 가족갈등에 대해 탐색하기도 하고 새롭게 교정할 수도 있다.
앞에서 살펴본 Yalom(1995)이 제시한 집단의 11가지의 치료적 효과 요인들을 다시 정리하면 <표 7>과 같다.
<표 7> Yalom(1995)이 제시한 집단에서의 치료적 효과 요인들
항 목
내 용
① 희망주기
각 구성원이 집단에서 자신의 문제가 개선되고 해결될 수 있다는 희망을 갖게 됨. 이러한 희망이 각 성원에게 치료적 효과 가져옴.
② 보편성
집단구성원이 자신과 비슷한 갈등과 경험, 문제가 있다는 것을 알고 함께 공동의 문제를 협력하면서 해결하고자 하는 의지가 생기게 됨
③ 정보전달
(공유)
집단사회복지사의 교육내용, 구성원들의 제안, 지도, 충고 등을 통해 자기 문제에 대해 명확한 이해 및 구성원간의 정보교환 등이 이루어짐
④ 이타심
집단구성원 상호간 서로 협력을 통해서 경험한 이타심은 구성원의 자존감을 높여주며 치료적인 효과 가져옴
⑤ 사회기술발달
집단구성원 간 피드백 및 역할극 등을 통해 사회기술을 발달시킴
⑥ 모방행동
집단구성원과 집단사회복지사의 행동을 통해 새로운 행동을 학습할 수 있고. 다른 구성원들의 행동을 관찰하는 과정에서도 치료적 효과를 얻을 수 있음. 초기단계에서는 집단사회복지사가 매우 중요한 역할을 함
⑦ 대인관계
학습
집단구성원 간 상호작용 통해서 각 구성원 자신의 대인관계에 대한 통찰력을 갖게 됨. 집단은 새로운 대인관계 방식 적용해 보는 경험 제공함
⑧ 집단응집력
집단소속감이나 친밀감은 집단구성원에게 긍정적인 변화를 줌으로써, 구성원에게 위로와 용기를 제공함
⑨ 감정 정화
집단 내의 비교적 안전한 분위기 속에서 집단구성원은 그동안 억압된 감정을 자유롭고 안전하게 표현할 수 있음
⑩ 실존의
요인들
집단구성원과의 경험 공유를 통해 각 성원은 비록 다른 사람들의 지지가 매우 도움이 될지라도 자기 삶에 대한궁극적인 책임이 자기 자신에게 있음을 점차 깨닫게 됨
⑪ 원 가족
집단의
교정적 재현
집단사회복지사 및 집단구성원들과의 관계는 부모 및 형제들과의 상호작용을 재현하게 됨. 그 과정을 통해 해결되지 않은 가족갈등에 대해 탐색하기도 하고 새롭게 교정할 수도 있음

키워드

집단,   역동성,   집단응집력