6)체육-3. 구기활동 - 간이 배드민턴 게임 하기

목차

( 체육 )과 교수-학습 과정안

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

을 잘 해야 하나요?
마무리 운동 및 차시예고
T: 다음 시간에는 간이 배드민턴 게임을 하겠습니다. 마무리운동을 하고 마치겠습니다.
S1: 네
S2: 아니오.
S: 셔틀콕이 자주 가는 쪽으로 자리를 배치했더니 잘 되었습니다.
S: 코트의 구석으로 보내도록 조준을 잘 해야 합니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
셔틀콕을 배드민턴 라켓으로 정확히 쳐 낼수 있는가?
상
셔틀콕을 원하는 방향으로 강약을 조절하여 쳐 넘기는 기능이 우수하다.
수업 중 수시평가
관찰법
중
셔틀콕을 쳐 내는 기능이 부분적으로 우수하다.
하
셔틀콕을 잘 쳐 내지 못한다.
간이 배드민턴 게임의 방법과 규칙을 잘 알고 전략을 세울 수 있는가?
상
게임의 특징을 잘 알고 전략을 세울 수 있다.
중
게임의 특징을 잘 알고 있지만 전략면에서 조금 부족하다.
하
게임의 특징을 잘 알고 있지 못하며 전략면에서도 부족하다.
적극적으로 참여하며 승패에 굴복할 줄 아는가?
상
적극적으로 참여하며 승패에 승복할 줄 아는 태도로 참여한다.
중
적극적으로 참여하나 승패에 집착한다. 승복할 줄 아는가?
하
적극적인 참여가 부족하거나 승패에 너무 집착한다.

키워드

6학년,   체육,   지도안,   구기활동,   배드민턴