5학년) <(국어)과 교수-학습 과정안 (127-130 ( 1/6 )차시) 문제해결학습모형> 6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하기

목차

도입
용어 정리 및 개념 형성
문제확인
문제탐구
문제해결
일반화

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

자료(★) 및 유의점(※)
일반화
T.공익광고는 어떤 점에 중점을 두어야 할까요?
T.광고를 다 만든 친구는 발표하여 봅시다.
S.사람들이 잘 지킬 수 있는 마음이 들도록 만들어야 합니다.
★학습지
※다양한 방법과 표현으로 광고를 만들 수 있도록 지도한다.
정리하기
○정리하기
T.오늘은 광고의 성격에 대해서 배워 보았습니다.
T. 마지막으로 상품을 팔거나 자신의 주장을 설득하기 위해 만드는 것을 무엇이라고 하나요?
T.광고를 만들기 위해서 필요한 것은 어떤 것들이 있나요?
○차시예고
T.다음 시간에는 광고의 성격을 파악하며 광고를 읽어 보는 활동을 해 보도록 하겠습니다.
S.광고라고 합니다.
S.광고를 만들기 위해서는 광고 대상에 대한 정보가 있어야 합니다.
S.광고를 만들기 위해서는 주장을 효과적으로 전달하기 위한 방법을 활용해야 합니다.
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 깊이 있는 생각
◎ 학습주제 : 광고의 성격 파악하기
◎ 학습목표 : 광고의 성격을 알 수 있다.
활동1.광고에 대해서 알아보아요.
활동2.광고에 필요한 것은 무엇인가요?
활동3.자신만의 광고를 만들어 봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
광고의 성격을 알고 광고를 만들기 위해 정보를 수집하고 효과적으로 전달 할 수 있는가?
상
광고의 성격을 알고 광고를 만들기 위해 정보를 수집하고 효과적으로 전달 할 수 있다.
수업 중
관찰
중
광고의 성격을 알고 광고를 만들기 위해 정보를 수집하고 전달했지만 부족하다.
하
광고의 성격을 제대로 파악하지 못하고 효과적으로 전달하지 못한다.

키워드

5학년,   국어,   지도안,   깊이,   있는,   생각,   광고