목차
I 아동기란?
II. 아동기의 발달
1. 아동기 전기
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
2. 아동기 후기
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
II. 아동기의 발달
1. 아동기 전기
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
2. 아동기 후기
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
본문내용
의 영향하에 놓여있던 아동이 학교라는 사회집단의 일원이 되면서 가족과는 다른 친구와의 새로운 경험을 얻게되고 일상적인 상호작용을 통하여 친구들과 어울리면서 삶에 관련된 다양한 방식이 있다는 것을 알게된다. 또한 또래집단의 사회적 규범과 압력에 민감해지며 동성의 친구와 친밀한 관계를 경험하게 된다.
(3) 팀 스포츠의 경험
팀 스포츠에 참여하고 경험 하므로서 팀의 모든 성원이 서로 의존하고 도와주는 것이 집단의 이익이 된다는 것을 알게 되므로 집단의 목표를 자신의 개인적인 목표보다 상위에 놓이게 된다는 것을 깨닫게 된다. 또한 스포츠를 할시 혼자서 기능을 맡아서 하는것보다 각각 분담하여 하는 것이 효과적인 전략이 된다는 분업의 원리를 배우며 승리와 패배를 맛보기 위해 경쟁의 여러 측면을 깨우치게 된다.
(3) 팀 스포츠의 경험
팀 스포츠에 참여하고 경험 하므로서 팀의 모든 성원이 서로 의존하고 도와주는 것이 집단의 이익이 된다는 것을 알게 되므로 집단의 목표를 자신의 개인적인 목표보다 상위에 놓이게 된다는 것을 깨닫게 된다. 또한 스포츠를 할시 혼자서 기능을 맡아서 하는것보다 각각 분담하여 하는 것이 효과적인 전략이 된다는 분업의 원리를 배우며 승리와 패배를 맛보기 위해 경쟁의 여러 측면을 깨우치게 된다.
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