아동발달13장

목차

1. Piaget의 인지발달 이론 : 구체적 조작기

2. 지능

3. 지능검사

4. Gardner와 Sternberg의 지능 이론

6. 지능에 영향을 미치는 요인

본문내용

시간 보유), 인출(필요 시 저장 정보 꺼냄) 3 과정으로 이뤄지고 정보는 감각기억(감각적 정보를 일시적으로 가지고 있는 것으로 방금 전 본 것에 대한 기억이며 연령에 따른 변화 없음), 작업기억(단기기억장소로 이해, 기억, 생각하는 활동적 정보처리과정 이뤄짐), 장기기억(무한정 장기간 저장되며 성장에 따라 선택적으로 필요정보 지각 후 해결하며 처리속도는 연령 증가할수록 빠름)의 3 가지 저장창고에 기억
3. 상위기억
상위기억은 기억과정에 대한이해로 연령과 더불어 점차 발달하며 개인마다 상위기억 정도에 대한 차이 이해
4. 기억전략
아동기 특징적 발달은 여러 정보 중 불필요한 것에 관심을 두지 않고 의식적으로 필요한 것에 주의를 기울이는 선택적 주의력 증가해서 정보를 선택하게 됨
유아기에는 자발적으로는 물론 기억방법을 가르쳐 줘도 필요 시 사용할 줄 모르는 산출결함을 보이나 아동기에는 기억위한 여러 전략을 자발적으로 사용
기억도움 전략으로 외부적 도움방법인 메모나 알람설정, 의도적 반복연습으로 기억 돕는 암송이나 시연, 관련 있는 것끼리 범주화하는 조직화, 관련 없는 내용을 상상적 장면으로 시각화하거나 이야기를 꾸며 정신적 연상을 하는 정교화 방법 있음

키워드

아동발달,   육아,   정리,   기말고사,   충북대,   요약,   13장,   박성연