유아기 놀이의 중요성에 대해 기술, 놀이에 영향을 미치는 요인, 자신의 유아기 또는 놀이 경험에 대해 기술하고 현대 유아의 놀이환경과 비교, 앞으로 유아기에 제공되어야 할 바람직한 놀이환경에 대해 기술

소개글

유아기 놀이의 중요성에 대해 기술, 놀이에 영향을 미치는 요인, 자신의 유아기 또는 놀이 경험에 대해 기술하고 현대 유아의 놀이환경과 비교, 앞으로 유아기에 제공되어야 할 바람직한 놀이환경에 대해 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기들에 있어서 놀이의 중요성

2. 놀이에 영향을 미치는 요인
1) 성
2) 연령
3) 가정환경
4) 교육환경

3. 나의 유아기 또는 놀이 경험과 현대 유아의 놀이 환경과 비교

4. 앞으로 유아기에 제공되어야 할 바람직한 놀이 환경

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

은 제한을 가해서 탐색 욕구를 억제할 수 있기에 이 두 가지 측면이 조화를 이루도록 환경을 구성한다.
Ⅲ. 결론
유아기 어린이들은 놀이를 할 때 친구의 생각이나 견해를 동조하는 경우가 많으며 놀이에 친구의 견해를 즉각 반영하는 등 친구의 영향을 많이 받는다. 친구와 함께 놀이하는 능력은 친구와 친분이 있느냐에 달려 있다고 한다. 어린이들은 친분이 있는 친구들과 놀이를 할 때 사회적 놀이를 더 빈번히 하였으며 수준 높은 인지적 놀이에 참여했음을 발견하였다. 극놀이 수준이 낮은 어린이가 높은 어린이와 상호 작용을 함으로써 표상 능력과 협상 능력이 증진되었다. 인기아는 병행협동 놀이를 많이 하고, 고립아는 비 놀이, 부정적 놀이를 많이 했다. 어린이의 연령이 어린 경우, 놀잇감이 친구와의 놀이에 영향을 미치는 요인으로 밝혀졌다. 어린이는 놀잇감을 매개체로 하여 또래 친구들에게 쉽게 접근할 수 있으며, 이를 통해 서로에게 관심을 가질 기회를 갖게 된다는 것이다. 어린이들이 크기가 작은 놀잇감을 가지고 놀 때는 놀잇감 자체가 놀이의 초점이 되므로 놀이 친구와의 상호 작용이 감소되었다. 반면에 여러 명의 어린이가 함께 이용할 수 있는 흔들배와 같이 커다란 놀잇감은 놀이 친구와의 상호 작용을 촉진시켰다고 한다. 어린이들이 함께 놀이하는 친구의 친분 관계, 놀이 수준, 또래 수용도 및 놀잇감에 따라 영향을 받았다. 99
참고문헌
이숙재, 놀이의 이론과 실제, 창지사, 1990
김재환 김혜금 전남련 공저, 『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
전남련, 『창의성을 키우면 누구나 영재다』, 생명의 말씀사, 2005

키워드

유아기 놀이,   놀이의 중요성,   놀이 영향,   놀이 경험,   유아의 놀이 경험