텔레비전이 유아교육에 미치는 영향

소개글

텔레비전이 유아교육에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 텔레비전 시청이 유아의 발달에 미치는 영향
(1) 긍정적 영향
(2) 부정적 영향

2) 유아의 텔레비전 시청 지도 교육방법

본문내용

보면서 프로그램의 내용에 대해 이야기해 준다. 특히 주인공의 행동을 인정할 수 없을 때, 그에 대한 대안을 유아 들과 함께 생각해 보거나 부모의 생각을 표현해 볼 수 있다. 부모들이 유아들과 함께 텔레비전을 시청하면서 대화하는 시간을 갖는다면 유아들이 텔레비전 시청으로 인한 부정적인 행동의 모방을 줄일 수 있을 것이며, 텔레비전을 교육적 매체로 활용할 수 있을 것이다.
다섯째, 텔레비전의 상업성에 대해 토론, 특히 광고의 과장성이나 허위성을 유아들과 함께 찾아보고, 문제점이 무엇인지 생각해 보게 한다. 광고를 통해 유아들을 물질적 요 소를 중요하게 생각하거나 광고에서 본 상품을 무조건 사달라고 부모를 조르기도 하며, 때로는 구입한 상품이 광고의 내용과는 달라 실망하게 되는 경우도 많다. 이러한 피해 를 줄이기 위해서 부모나 교사는 상업적 광고의 특성을 함께 생각하고 토론해 봄으로 써 올바른 소비자 교육과 연결 할 수 있도록 한다.
이 외에도 3세 미만의 유아에게는 텔레비전을 보여주지 않아야 하며, 3세 이상의 유아에게도 하루 3시간을 넘지 않는 범위에서 유아들을 위해 특별히 제작된 프로그램만 보여주어야 한다. 또한 유아용 프로그램도 성인이 함께 시청함으로써 중요한 부분에 주의를 기울이게 하거나 필요한 질문을 하고 피드백을 줌으로써 유아들이 시청한 프로그램의 내용에 대한 이해도를 높일 수 있게 하는 것도 매우 중요하다. 이와 같은 지도는 유아들로 하여금 텔레비전에서 보는 사람들의 행동이나 사회의 모습을 비판적으로 볼 수 있는 기술을 갖게 하며, 텔레비전 시청의 부정적 효과를 감소시킬 수 있을 것이다.

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