본문내용
니까?
T : 네. 다음 시간에는 여러
가지 생활 속 건축물의 위,
앞, 옆에서 본 모양을 공부할
게요.
S : ☞자신 있는 학생 :
실력다지기까지 푼다.
☞ 부족한 학생 :
기본다지기까지 푼다.
S : 입체도형을 여러 방향에서
살펴보고, 위, 앞, 옆에서 본
모양을 그려보았습니다.
6'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4.여러 가지 입체 도형
◎ 학습주제 : 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그리기
◎ 학습목표 : 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 그릴 수 있다.
활동1. 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그리기
활동2. 앞에서 본 모양으로 입체도형 완성하기
활동3. 퀴즈! 어떤 입체 도형일까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있는가?
위,앞,옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있는가?
상
입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있다.
수업 중 수시
지필 평가
및 관찰 평가
중
입체도형을 보고 위,앞,옆에서 본 모양을 그릴 수 있다.
하
입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 구별할 수 있다.
T : 네. 다음 시간에는 여러
가지 생활 속 건축물의 위,
앞, 옆에서 본 모양을 공부할
게요.
S : ☞자신 있는 학생 :
실력다지기까지 푼다.
☞ 부족한 학생 :
기본다지기까지 푼다.
S : 입체도형을 여러 방향에서
살펴보고, 위, 앞, 옆에서 본
모양을 그려보았습니다.
6'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4.여러 가지 입체 도형
◎ 학습주제 : 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그리기
◎ 학습목표 : 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 그릴 수 있다.
활동1. 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그리기
활동2. 앞에서 본 모양으로 입체도형 완성하기
활동3. 퀴즈! 어떤 입체 도형일까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있는가?
위,앞,옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있는가?
상
입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 보고 입체도형을 그릴 수 있다.
수업 중 수시
지필 평가
및 관찰 평가
중
입체도형을 보고 위,앞,옆에서 본 모양을 그릴 수 있다.
하
입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양을 구별할 수 있다.
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