목차
서 론
제2절 비행청소년에 관한 접근이론과 요인
1. 접근이론
1) 심리학적 접근
2) 사회학적 접근
3) 생물학적 접근
1. 가정 환경적 측면
2. 학교 환경적 측면
3. 사회 환경적 측면
4. 국가 정책적 측면
제2절 비행청소년에 관한 접근이론과 요인
1. 접근이론
1) 심리학적 접근
2) 사회학적 접근
3) 생물학적 접근
1. 가정 환경적 측면
2. 학교 환경적 측면
3. 사회 환경적 측면
4. 국가 정책적 측면
본문내용
가 되어야 할 것임.
다섯째, 교사의 자질향상을 통해 교사와 학생 간의 인간적 유대를 강화시키는 것이 필요함.
: 교사는 학생의 인격적 형성자로서의 역할을 담당하여 학생들의 잠재된 소질과 가능성을 최대한 개발하고 학생들과 진정한 인간관계로 사랑하고 존중하는 관계여야 함.
: 이러한 교사의 자질향상을 통한 학생과의 인간적 유대는 청소년비행의 예방에 큰 역할을 하게 될 것임.
3. 사회 환경적 측면
- 가정과 학교 다음으로 청소년에게 많은 영향을 미치는 것이 사회환경임.
- 특히 산업화, 도시화로 대변되는 현대사회에 있어서 청소년들의 일상생활 주변에 산재한 사회 환경적 문제점은 청소년들의 문화적 가치를 혼란시켜 비행발생의 요일인 될 수 있음.
- 또한 1960년대 이후 급속한 경제성장과 함께 사회적 불균형과 전통적 가족제도가 붕괴되고, 사회의 통제력
이 약화되면서 청소년비행의 문제가 심각하게 대두되었음.
* 사회 환경적 측면에서의 청소년비행의 예방대책
첫째, 사회에 산재한 유해환경의 제거로서, 유흥업소나 퇴폐숙박업소, 주류판매업소, 유원지 등의 유해환경의정화가 필요함.
둘째, 현대대중사회의 특징인 매스컴에 대한 통제임.
: 감수성이 예민한 청소년들은 TV, 영화, 잡지, 인터넷 등을 통한 성인사회의 부정적 모습을 쉽게 접하고 모방하기에 비행이나 범죄에 빠지기 쉬운 상황임.
: 따라서 매스컴에 대해 보다 적절한 규제를 가하여 매스컴을 통한 청소년 비행을 예방하도록 해야 함.
셋째, 청소년의 올바른 가치관 배양을 위한 측면으로서 청소년선도 사회단체의 활성화와 청소년의 심신을 단련키 위한 시설을 확충하여 정신적·육체적인 수련과 동시에 건전한 청소년문화의 장을 마련해 주어야 함.
즉 청소년들이 자유롭게 이용할 수 있는 문화공간 체육공간 : , . 복지공간 등의 설립과 민간사회단체들의 끊임없는 청소년 선도활동이 중요함(예: 청소년상담지원센터, 청소년 쉼터 등)
4. 국가 정책적 측면
- 국가적인 차원에서의 개입은 제도적인 대책으로서 거시적이며 미래지향적인 정책의 지속적인 개발과 법제도적 보완이 뒤따라야 함을 의미하고 있음.
1) 청소년 관련법 및 제도의 개선적 측면
- 치료위주의 사업과 비현실적인 법은 예방사업과 현실성이 있는 법으로 개정하여야 하고 영세 사업장과 근로청소년과 무직, 실직청소년을 보호할 수 있도록 관련법을 보강하여야 함.
: 효율적이고 일관성 있는 청소년정책 수행을 위하여 지역사회의 청소년 선도단체들과의 원활한 협조를 통해 끊임없는 정책적 개선을 도모해야 함.
2) 청소년관련 정책을 위한 재정적 측면
- 청소년을 올바르게 육성하기 위해서는 일정규모 이상의 판매액을 갖는 기업은 판매액의 일정비율을 반드시 당해 지역사회의 청소년을 위하여 투자하도록 하는 제도가 마련되어야 함.
- 또한 청소년시설의 확대를 위하여 필요한 경우 장기로 융자하는 방안의 모색과 대규모 쇼핑센터와 아파트 단지 등의 설립 시 청소년을 위한 문화 스포츠 시설을 반드시 설치하도록 하는 방안의 도입이 필요할 것임.
3) 청소년 육성을 위한 청소년지도자의 양성
- 청소년의 올바른 육성을 통해 청소년비행을 예방하기 위해서는 자질을 갖춘 전문적인 지도자의 양성이 시급함(예: 청소년 상담사, 청소년 지도사) .
- 특히 비행청소년을 지도하기 위해서는 빈곤가정청소년을 위한 생활보호법 개선 비행청소년의 상담 및치료를 위한 상담전문가 배치 등의 정책적 지원이 필요함(예: 찾아가는 청소년 동반자 상담: 청소년상담지원센터).
참 고
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
다섯째, 교사의 자질향상을 통해 교사와 학생 간의 인간적 유대를 강화시키는 것이 필요함.
: 교사는 학생의 인격적 형성자로서의 역할을 담당하여 학생들의 잠재된 소질과 가능성을 최대한 개발하고 학생들과 진정한 인간관계로 사랑하고 존중하는 관계여야 함.
: 이러한 교사의 자질향상을 통한 학생과의 인간적 유대는 청소년비행의 예방에 큰 역할을 하게 될 것임.
3. 사회 환경적 측면
- 가정과 학교 다음으로 청소년에게 많은 영향을 미치는 것이 사회환경임.
- 특히 산업화, 도시화로 대변되는 현대사회에 있어서 청소년들의 일상생활 주변에 산재한 사회 환경적 문제점은 청소년들의 문화적 가치를 혼란시켜 비행발생의 요일인 될 수 있음.
- 또한 1960년대 이후 급속한 경제성장과 함께 사회적 불균형과 전통적 가족제도가 붕괴되고, 사회의 통제력
이 약화되면서 청소년비행의 문제가 심각하게 대두되었음.
* 사회 환경적 측면에서의 청소년비행의 예방대책
첫째, 사회에 산재한 유해환경의 제거로서, 유흥업소나 퇴폐숙박업소, 주류판매업소, 유원지 등의 유해환경의정화가 필요함.
둘째, 현대대중사회의 특징인 매스컴에 대한 통제임.
: 감수성이 예민한 청소년들은 TV, 영화, 잡지, 인터넷 등을 통한 성인사회의 부정적 모습을 쉽게 접하고 모방하기에 비행이나 범죄에 빠지기 쉬운 상황임.
: 따라서 매스컴에 대해 보다 적절한 규제를 가하여 매스컴을 통한 청소년 비행을 예방하도록 해야 함.
셋째, 청소년의 올바른 가치관 배양을 위한 측면으로서 청소년선도 사회단체의 활성화와 청소년의 심신을 단련키 위한 시설을 확충하여 정신적·육체적인 수련과 동시에 건전한 청소년문화의 장을 마련해 주어야 함.
즉 청소년들이 자유롭게 이용할 수 있는 문화공간 체육공간 : , . 복지공간 등의 설립과 민간사회단체들의 끊임없는 청소년 선도활동이 중요함(예: 청소년상담지원센터, 청소년 쉼터 등)
4. 국가 정책적 측면
- 국가적인 차원에서의 개입은 제도적인 대책으로서 거시적이며 미래지향적인 정책의 지속적인 개발과 법제도적 보완이 뒤따라야 함을 의미하고 있음.
1) 청소년 관련법 및 제도의 개선적 측면
- 치료위주의 사업과 비현실적인 법은 예방사업과 현실성이 있는 법으로 개정하여야 하고 영세 사업장과 근로청소년과 무직, 실직청소년을 보호할 수 있도록 관련법을 보강하여야 함.
: 효율적이고 일관성 있는 청소년정책 수행을 위하여 지역사회의 청소년 선도단체들과의 원활한 협조를 통해 끊임없는 정책적 개선을 도모해야 함.
2) 청소년관련 정책을 위한 재정적 측면
- 청소년을 올바르게 육성하기 위해서는 일정규모 이상의 판매액을 갖는 기업은 판매액의 일정비율을 반드시 당해 지역사회의 청소년을 위하여 투자하도록 하는 제도가 마련되어야 함.
- 또한 청소년시설의 확대를 위하여 필요한 경우 장기로 융자하는 방안의 모색과 대규모 쇼핑센터와 아파트 단지 등의 설립 시 청소년을 위한 문화 스포츠 시설을 반드시 설치하도록 하는 방안의 도입이 필요할 것임.
3) 청소년 육성을 위한 청소년지도자의 양성
- 청소년의 올바른 육성을 통해 청소년비행을 예방하기 위해서는 자질을 갖춘 전문적인 지도자의 양성이 시급함(예: 청소년 상담사, 청소년 지도사) .
- 특히 비행청소년을 지도하기 위해서는 빈곤가정청소년을 위한 생활보호법 개선 비행청소년의 상담 및치료를 위한 상담전문가 배치 등의 정책적 지원이 필요함(예: 찾아가는 청소년 동반자 상담: 청소년상담지원센터).
참 고
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
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