성숙주의와 행동주의 이론

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성숙주의와 행동주의 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

제 1절 성숙주의 이론
1. 성숙주의 이론의 기본 개념
2. 성숙주의 이론이 보육에 미친 시사점

제 2절 행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 기본 개념
2. 행동주의 이론의 평가
3. 행동주의 이론이 보육에 미친 시사점

참고문헌

본문내용

아동의 발달을 돕기 위해서 교사는 관찰자, 강화자, 평가자 등 다양한 역할을 수행할 수 있음.
- 사회학습 이론은 모방이나 관찰학습을 통하여 바람직한 행동을 학습할 수 있음.
: 아동은 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 새로운 행동을 획득하게 됨.
- 또래관계, 부모, 교사는 아동의 훌륭한 모델링이 될 수 있음.
- 정적인 강화를 통해서 아동의 성역할 행동, 공격성, 친사회적 행동을 형성하는데 유용함.
요약하면 행동주의 심리학에 기본을 둔 행동주의 이론은 학습이란 경험에 의해 일어나는 지속적인 내적, 외적 행동으로 이해하고 있다. 행동주의 이론이 보육에 주는 시사점은 교사가 관찰자, 강화자, 평가자 등의 역할이 되어 훈육이나 문제행동에 강화와 벌을 사용하여 바람직한 행동으로 형성하게 하거나 모방이나 관찰학습을 통하여 바람직한 행동을 학습 할 수 있다. 또한 정적인 강화를 통해서 아동의 성역할 행동, 공격성, 친사회적 행동을 형성하는데 유용하다. 성숙주의 인간 발달의 과정이 유전적으로 이미 결정되어져 있다고 보았으므로 보육에서도 아동의 내적 흥미에 따라, 발달단계와 요구를 잘 파악하여 보육활동 하는 것을 중요시 하였다. 행동주의는 학습을 경험에 의해 일어나는 지속적인 내적, 외적 행동이라 보고 교사는 관찰자, 강화자, 평가자 등의 역할이 되어 훈육이나 문제행동에 강화와 벌을 사용하여 바람직한 행동으로 형성해야 한다고 한다.
참고문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아

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