보육 실외환경 구성

소개글

보육 실외환경 구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
제 1절 실외환경 구성의 유의점
1. 실외환경 구성
2, 유아 실외놀이환경
3, 유아교육기관 실외환경의 특성
4, 실외환경 구성 시 고려 사항
제 2절 실외의 기구와 설비
제 3절 실외환경 영역 구분과 다양화

참고문헌

본문내용

있는 디자인으로 계획되어야 한다. 또한 여러 연령층이 함께 사용하므로 연령별 나이를 고려하여 영아와 유아 시설물을 따로 배치하는 것이 바람직하다.
④ 조용한 영역
조용한 영역의 경우는 나무 밑이나 시원한 그늘이 있는 곳에 벤치， 평상 등을 마련하며 실외의 동적인 활동에 참여하고 싶지 않거나 휴식을 취하고 싶을 때 쉴 수 있고， 책 읽기, 보드나 카드게임， 퍼즐 등도 할 수 있다.
⑤ 미술활동 영역
미술활동영역은 주로 공간의 제약 없이 넓고 개방된 공간에서 자연물을 현장에서 구하여 미술 도구로 사용하므로 보다 창의적인 재료와 방법으로 미술 활동을 할 수 있다. 또한 도구나 자료를 보관할 장소와 작업 후 말릴 수 있는 공간이 필요하다.
⑥ 사회극놀이 영역
사회극놀이 영역의 경우 놀이 자료가 자연물이 될 수 있고 움직이는 공간도 넓어 활발하게 이루어진다. 주로 놀이집이 있으면 햇빛도 차단되고, 그 안에서 사회화와 문제해결 기술을 고무해 주는 놀이를 즐기는 장소가 된다.
참고문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아

키워드

보육시설,   실외환경 구성,   실외환경,   보육,   시설,   환경