내용의 표현과 수정

목차

Ⅰ. 내용 정리
1. 단어의 선택
2. 문장의 구조와 문체
3. 표현 기법
4. 고쳐쓰기
5. 작문의 태도와 습관
(1) 작문의 태도

Ⅱ. Reflection

본문내용

방법을 달리한다면 어떠한 과정이 효과적일까라고 의문이 들었다. 5단계의 같은 과정을 초중고에 모두 적용하면서 난이도를 달리하는 방법이 효과적일지 아니면 초등학교 때는 계획하고 창안하는 점에서 중점적으로 배우고 중고등학교는 그 이후의 단계를 중점으로 배우는 것이 효과적일지는 잘 모르겠다. 책에서는 모든 과적은 상호보완적이면서 정해져있는 과정이 아니라 모든 과정에서 필요에 따라 이루어진 다고했다. 이 관점으로 본다면 전자의 방법으로 교육과정을 편성하는 것이 더 낳을 것 같다. 하지만 나는 후자가 더 낳을 것 같다는 생각을 한다. 왜냐하면 초등학교 때는 좀 더 생각을 많이 해보는 쪽으로 창의적인면을 강조한 교육이 효과적이며 좀더 지능이 발달하게 되는 중고등학교 때는 심화된 활동의 교육이 더 효과적일 것이다.

키워드

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