목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
1) 학문적 정의
2) 법적 정의
3) 의료적 정의
4) 윤리적 정의
2. 아동학대 현황
3. 아동학대의 요인 및 배경적 특성
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회 구조적 요인
※ 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
1) 학문적 정의
2) 법적 정의
3) 의료적 정의
4) 윤리적 정의
2. 아동학대 현황
3. 아동학대의 요인 및 배경적 특성
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회 구조적 요인
※ 참고자료
본문내용
빈곤에 따른 저소득 계층의 부모가 학대를 더 많이 한다. 예를 들어, IMF 외환 위기나 장기적으로 혹은 예기치 못한 사건으로 인하여 극심한 경제적 빈곤에 처해 있는 부모들은 좌절감, 실패감, 무력감을 경험하여 많은 스트레스를 받게 되는데 이와 같은 감정은 자녀에게 전달될 수 있고, 자녀들은 부담스러운 존재가 될 수 있다.
따라서 가정 내에 빈곤과 무직, 실직, 상대적 박탈감, 가정해체 등의 상태에서 스트레스를 유발하여 일어날 수 있는 정서적 불안이나 긴장은 아동학대의 주요 발생 요인이 되고 있다.
아동학대의 80%가 부모가 가해자라는 것이다. 경제가 어려울수록 먼저 보호받고 존중을 받아야 할 아동들이 너무 쉽게 아동학대의 굴레에 빠져 드는 것이다. 아동들이 있으므로써 가족의 소중함과 삶의 의미가 더해짐을 잊지 말아야할 것이다.
3) 사회 구조적 요인
사회 구조적인 특성으로 급격한 도시화와 산업화로 인하여 사회문화 환경에서 많은 사람들은 적응하지 못하거나 문화갈등, 가치갈등으로 혼돈과 좌절, 무력감을 경험하게 된다. 이것은 가족에게 많은 영향을 주게 되고, 자녀양육과 관련된 행동을 결정하면서 아동학대의 다양한 발생 요인이 된다.
먼저, 아동양육시 체벌을 인정하느냐의 여부나 아동 능력 및 권리에 대한 사회적 태도는 아동학대 발생 빈도에 영향을 준다. 즉, 부모의 절대적 권위, 가부장제가 강한 사회에서 자녀훈육시 체벌을 허용하고, 자녀를 부모의 소유물로 간주하는 경향으로 아동양육에 권위주의적 성향이 강하다. 우리나라의 사회적 분위기는 아동의 훈육을 위해서 체벌을 사용하는 것이 일반적이다. 그러나 유교적 문화권에서 체벌적 훈육이 신체적 학대의 위험지표이며, 이러한 전통적 태도는 아동학대에 대한 인식 수준을 낮추고 적절한 예방과 대처방법을 제시하는데 방해가 됨을 경고하고 있다. 아동이 부모의 소유물이라는 인식하에 내 자식을 잘 가르치기 위한 훈육의 한 방법으로 체벌이 정당화되는 사회에서는 아동학대에 취약할 수 밖에 없다.
다음은 격심한 빈부격차, 실업, 서비스의 미비 등과 같은 사회구조 및 제도적 결함이 아동학대에 영향을 준다. 사회가 도시화, 산업화, 핵가족화 되어감에 따른 가족의 사회적 고립현상은 아동 양육에 수반되는 스트레스를 증가시켰다. 고립과 같은 사회구조적인 스트레스가 아동학대를 유발하는 요인이 된 것이다. 그리고 공식적인 사회적 지원, 친척이나 친구, 이웃 등 비공식적 지지체계로부터 소외된 경우 부모는 주위에서 아무런 도움을 받지
못하고 아동을 양육하기 때문에 아동학대의 가능성이 증가하게 된다.
※ 참고자료
장세림(2007), “아동학대의 대응방안에 관한 연구”, 조선대학교석사논문
김유정(1994), “아동학대에 대한 사회사업적 접근 방법”, 효성여자대학교 석사학위논문
문영희(2004), “아동학대와 레질리언스”, 서울:유풍
이소희(1990), “아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구”, 아동연구
고성혜(1992), “아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모·자녀의 지각성향”, 서울대학교 박사학위논문
임종운(2002), “아동복지론”, 서울:홍익재
이순형 외(2006), “아동복지”, 이론과 실천, 학지사
성형혜(2004), “아동복지의 이론과 실제”, 동문사
문선화(2005), “한국사회와 아동복지”, 양서원
강란혜 외(2004), “아동학대 전문상담”, 시크마프레스
강정순(2008), “아동학대에 대한 윤리교육적 연구”, 경상대 교육대학원 석사학위논문
정종오(2008), “아동양육시설 종사자들의 아동학대에 대한 인식 연구”, 동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
박숙인(2007), “아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 교육적 대안”, 강원대
따라서 가정 내에 빈곤과 무직, 실직, 상대적 박탈감, 가정해체 등의 상태에서 스트레스를 유발하여 일어날 수 있는 정서적 불안이나 긴장은 아동학대의 주요 발생 요인이 되고 있다.
아동학대의 80%가 부모가 가해자라는 것이다. 경제가 어려울수록 먼저 보호받고 존중을 받아야 할 아동들이 너무 쉽게 아동학대의 굴레에 빠져 드는 것이다. 아동들이 있으므로써 가족의 소중함과 삶의 의미가 더해짐을 잊지 말아야할 것이다.
3) 사회 구조적 요인
사회 구조적인 특성으로 급격한 도시화와 산업화로 인하여 사회문화 환경에서 많은 사람들은 적응하지 못하거나 문화갈등, 가치갈등으로 혼돈과 좌절, 무력감을 경험하게 된다. 이것은 가족에게 많은 영향을 주게 되고, 자녀양육과 관련된 행동을 결정하면서 아동학대의 다양한 발생 요인이 된다.
먼저, 아동양육시 체벌을 인정하느냐의 여부나 아동 능력 및 권리에 대한 사회적 태도는 아동학대 발생 빈도에 영향을 준다. 즉, 부모의 절대적 권위, 가부장제가 강한 사회에서 자녀훈육시 체벌을 허용하고, 자녀를 부모의 소유물로 간주하는 경향으로 아동양육에 권위주의적 성향이 강하다. 우리나라의 사회적 분위기는 아동의 훈육을 위해서 체벌을 사용하는 것이 일반적이다. 그러나 유교적 문화권에서 체벌적 훈육이 신체적 학대의 위험지표이며, 이러한 전통적 태도는 아동학대에 대한 인식 수준을 낮추고 적절한 예방과 대처방법을 제시하는데 방해가 됨을 경고하고 있다. 아동이 부모의 소유물이라는 인식하에 내 자식을 잘 가르치기 위한 훈육의 한 방법으로 체벌이 정당화되는 사회에서는 아동학대에 취약할 수 밖에 없다.
다음은 격심한 빈부격차, 실업, 서비스의 미비 등과 같은 사회구조 및 제도적 결함이 아동학대에 영향을 준다. 사회가 도시화, 산업화, 핵가족화 되어감에 따른 가족의 사회적 고립현상은 아동 양육에 수반되는 스트레스를 증가시켰다. 고립과 같은 사회구조적인 스트레스가 아동학대를 유발하는 요인이 된 것이다. 그리고 공식적인 사회적 지원, 친척이나 친구, 이웃 등 비공식적 지지체계로부터 소외된 경우 부모는 주위에서 아무런 도움을 받지
못하고 아동을 양육하기 때문에 아동학대의 가능성이 증가하게 된다.
※ 참고자료
장세림(2007), “아동학대의 대응방안에 관한 연구”, 조선대학교석사논문
김유정(1994), “아동학대에 대한 사회사업적 접근 방법”, 효성여자대학교 석사학위논문
문영희(2004), “아동학대와 레질리언스”, 서울:유풍
이소희(1990), “아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구”, 아동연구
고성혜(1992), “아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모·자녀의 지각성향”, 서울대학교 박사학위논문
임종운(2002), “아동복지론”, 서울:홍익재
이순형 외(2006), “아동복지”, 이론과 실천, 학지사
성형혜(2004), “아동복지의 이론과 실제”, 동문사
문선화(2005), “한국사회와 아동복지”, 양서원
강란혜 외(2004), “아동학대 전문상담”, 시크마프레스
강정순(2008), “아동학대에 대한 윤리교육적 연구”, 경상대 교육대학원 석사학위논문
정종오(2008), “아동양육시설 종사자들의 아동학대에 대한 인식 연구”, 동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
박숙인(2007), “아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 교육적 대안”, 강원대
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