청소년 개별 집단 상담의 개입과정과 전략

소개글

청소년 개별 집단 상담의 개입과정과 전략에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1, 청소년 개별상담의 개입과정
2, 청소년 개별상담의 원리
3, 청소년 개별상담의 개입전략
4, 청소년 집단상담의 개념과 의의
5, 청소년 집단상담의 역할과 구성
6, 청소년 집단상담의 과정

참고문헌

본문내용

구성원 유형
특징 및 대처 방법
1) 화제 독점자
신경증적인 사람, 장황하게 이야기하는 사람, 자기과시적인 사람
- 다른 사람의 집단 참여 기회를 방해
- 상담가는 전체 구성원들에게 참여 기회가 돌아갈 수 있도록 해야 한다.
2) 구원자
구원하기는 어떤 구성원이 다른 구성원이 경험한 부정적인 감정을 수습하려고 하는 것
- 상담가는 올바른 치료적인 모습을 보이기 위해서는 동정이 전체 집단에 도움이 되지 않음을 알려 주어야 한다.
3) 부정적인 구성원
항상 불평하고 다른 구성원의 말에 맞서는 사람, 다른 구성원들까지 부정적으로 만들 수 있음
- 원인 : 상담자의 말이나 행동, 구성원들에 대한 불만과 분노, 집단 참여에 대한 두려움을 투시하는 경우, 상담자의 마음에 들고 싶어서
4) 침묵하는 구성원
생산적인 침묵 : 내적으로 무엇인가를 진행하고 있을 때
- 비생산적인 침묵 : 혼란스럽거나 말하기를 두려워하거나 지루하기 때문
5) 상호 적대적인 구성원
서로 싫어하게 된 과정에 초점을 맞추면서 상대를 수용하도록 도와준다.
6, 청소년 집단상담의 과정
청소년 상담자는 자신이 만나는 대상으로서의 청소년들을 어떤 관점에서 바라보는가 하는 것이 상담의 목적과 내용 그리고 방법에 영향을 미칠 뿐만 아니라 내담자인 청소년의 자아개념 형성과 사회 적응, 나아가 세대 간의 관계증진에도 영향을 끼친다. 청소년기를 좀 더 정확하게 표현하자면 아동기로부터 성인기로 넘어가기 위한 준비기 혹은 과도기라 할 수 있다. 그렇기 때문에 심리적, 사회적 적응과 관련하여 다양한 문제를 겪는 시기이므로 청소년기는 아동기나 성인기와는 달리 청소년기의 특징적인 현상들이 나타난다. 이러한 현상들을 제대로 이해하고 다루기 위해서는 청소년의 입장에서 바라보는 것이 필요하다. 상담은 인간과 인간의 관계와 만남을 통해 이루어진다는 것은 주지의 사실이다. 상담자가 어떤 태도를 취하는가에 따라서 상담 효과에 상이한 영향을 미친다. 청소년상담에서도 상담자가 내담자인 청소년을 대하는 태도가 상담의 효과를 높이는데 매우 중요한 기능을 한다.
단계
시작 단계
중간 단계
종결 단계
진행 순서
(1) 오리엔테이션
(2) 참여자 소개 및 예상불안 다루기
(3) 집단의 구조화
(4) 집단 분위기 조성
(5) 의사소통 및 상호작용 촉진
(6) 행동목표의 설정
(1) 저항과 갈등
(2) 집단 응집력
(3) 자기 노출
(4) 생산성
(1) 집단 경험의 개관과 요약
(2) 집단원의 성장 및 변화에 대한 사정
(3) 이별 감정 및 미진사항의 취급
(4) 피드백 주고받기
참고문헌
1. 우리나라 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구 (이영환, 2001.8)
2. http://www.cyberwelfare.or.kr/ind03/indmain03_5p10.htm
3. 가족해체에 따른 청소년 보호시설 대응현황조사
(국무총리 청소년보호위원회, 2001.12)
4. 2004 가출청소년 보호대책 토론회 (국무총리 청소년보호위원회)
5. 청소년보호 재활센터 설치 운영방안
(국무총리 청소년보호위원회, 2001.12)

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