학교사회복지 전문가의 자격

소개글

학교사회복지 전문가의 자격에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지사의 교육훈련 현황

2. 학교사회복지사의 자격 제도

1)개요

2)학교사회복지사 자격시험

3)관련전문직과의 자격 비교

3.학교사회복지사 양성방안

1)자격기준을 위한 고려사항

2) 직무 및 보수교육을 위한 고려사항

3) 보수교육시간

● -참고 서적-

본문내용

선정하고 과목당 최고 5~10시간의 집중교육으로 지식과 기술의 질적인 향상을 꾀 할 수 있도록 방향을 잡는 것이 바람직할 것이라고 제언하고 있다.
3) 보수교육시간
의무적인 보수교육은 연 8시간 정도로 축소시키고, 보수교육 의무화는 자격취득 후 총 10년을 넘기지 말거나 5년 후부터는 기준년도에 비해 20%씩 시간수를 감해 줌으로써 10년 이상의 경력자에게는 교육을 개인의 선택과 책임에 맡기는 것이 바람직할 것이라고 생각된다.
4)보수교육내용
보수교육을 연 8시간으로 규정할 경우 그 내용을 미리 정하기는 용이하지 않을 것으로 생각된다. 학교사회복지사들의 보수교육을 활성화하기 위해서는 보수교육위원회와 같은 상설위원회를 설치·운영하여, 일정 시간마다 교육에 대한 지침과 세부내용을 개정해 나가면서 교육의 표준을 제시하고, 교육의 질을 높여 나갈 필요가 있다.
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부

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