학교사회사업 프로그램 기획 및 평가

소개글

학교사회사업 프로그램 기획 및 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램 개념

2. 프로그램의 유형

1) 연속성 유형

2) 재원조달 유형

3) 활동영역별 유형

4) 영역별 유형

5) 활동내용별 유형

3. 프로그램 과정

1) 준비단계

• 욕구, 문제, 과제의 규정

• 목적 및 목표의 규정

• 목표대상 선정

• 프로그램 내용 및 실행계획

• 자원투입계획(예산, 인력, 자원)

• 평가계획

• 홍보마케팅 및 참여유도

● -참고 서적-

본문내용

ant) 목표는 타당해야 한다.
* T(Time-bounded) 목표는 제한시간이 있어야 한다.
목표대상 선정
일반적으로 대상은 구체적이고 명확하게 규정되나 프로그램에 따라 거리축제, 문화공 연과 같이 불특정 다수인 경우도 있다. 그러한 경우 효과성 측정을 위해 주요 핵심참 가자나 무작위 표본을 정하여 평가를 할 수 있다.
프로그램 내용 및 실행계획
목적, 목표 달성을 위해 어떠한 내용으로 프로그램이 구성되어야 하며, 일정과 방법으 로 실행되어야 하는 지를 구체적으로 규정한다. 프로그램 내용은 상위프로그램과 상위 프로그램에 포함된 하위프로그램 등 다양한 형태로 구성될 수 있고, 실행계획은 월·일 별로 수행하고자 하는 프로그램을 나열하는 일정중심의 계획과, 프로그램 영역별로 언 제 수행하는 지를 정하는 프로그램 중심으로 구성할 수도 있다. 정확한 예측과 실현가 능한 수준의 실질적인 내용이 적합하며, 부득이한 상황으로 변경될 것에 대한 대비내 용도 충분히 다루어져야 한다.
자원투입계획(예산, 인력, 자원)
구체적으로 프로그램 내용과 시기가 결정된다면 실질적으로 프로그램이 수행되는 데 필요한 인력, 수요, 역할 정의와 시설, 기자재, 예산 등의 각종 자원을 예측하고 준비 해야 할지 사업예산의 항목별로 정리한다. 특히 많은 자원, 예산이 소요되는 경우 자 원개발 및 동원계획도 함께 마련한다.
평가계획
과정중심으로 중간중간 이루어질 형성평가와 프로그램 종결 후 달성한 성과에 대한 성 과평가 등 어떠한 모델을 적용하고, 각 모델별로 어떠한 기준을 이용하여 평가할 것인 지를 결정하는 것은 매우 중요하다. 프로그램 준비단계에서 목적, 목표, 실행내용, 평 가에 까지 연결되도록 일관되고 체계적으로 정리가 되어 있다면 제대로 된 계획서라고 할 수 있다.
홍보마케팅 및 참여유도
프로그램에 참여할 목표대상인 클라이언트와 자원봉사자, 후원자, 외부 인증기관(사업 지원주최)에게 프로그램을 널리 알리고, 참여자를 모집하고, 사회적 인증을 공고히 하 는 데 있어 홍보마케팅은 매우 중요하고, 효과적일 수 있다.
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부

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