애착이론에 대해 정리 기술하고 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정을 설명해보세요

소개글

애착이론에 대해 정리 기술하고 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정을 설명해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 애착발달이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
2. 애착형성의 단계이론
3. 애착의 유형이론
4. 애착이론을 근거로 한 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

서 같이 놀이를 한다.
2) 교사에 대한 반응 : 교사가 들어와 앉아서 어머니와 대화를 나눈다. 여기서 영아가 거부반응을 보이면 교사는 영아가 거부반응을 보이지 않을 때까지 나갔다가 들어옴을 반복한다.
3) 분리불안 : 어머니가 살짝 방을 나간다. 교사가 영아와 상호작용하고, 영아가 불안반응을 보이면 진정시킨다.
4) 재결합 반응 : 어머니가 돌아와 영아를 반기고 필요하다면 영아를 진정시킨다. 교사가 방을 나간다.
5) 분리불안 : 어머니가 방을 나간다.
6) 교사에 의해 진정되는 정도 : 교사가 들어와서 영아를 진정시킨다.
7) 재결합 반응 : 어머니가 돌아와 영아를 반기고 필요하다면 영아를 진정시킨다. 영아의 관심을 장난감으로 유도한다.
8) 위와 같은 과정에서 어머니와 영아가 떨어져 있는 시간을 점점 들리면서 영아와 교사 간의 애착이 형성되도록 하고 종국에는 영아가 어린이집에 적응하게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 애착이론 및 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정에 대해 살펴보았다. 한편, 생후 3개월에서 5세 사이에 있는 우리나라 유아의 낯가림 및 분리불안과 어머니의 양육태도와의 관계를 알아본 연구에서 어머니의 양육태도가 수용적일수록 낯가림과 분리불안 현상이 일찍 나타났다. 이 결과는 어머니가 수용적인 태도일 때 어머니와의 애착이 잘 이루어지고 애착형성이 잘 될수록 유아는 대상에 대한 개념형성이 빨라져서 나타난 현상으로 해석되었다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005
- 양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001

키워드

애착이론,   어린이집 적응과정,   유아교육기관 적응과정,   보육시설 적응과정,   애착의 형성,   애착발달이론,   애착의 유형