원격 교육에서 활용 가능한 새로운 평가방법과 앞으로의 방향

소개글

원격 교육에서 활용 가능한 새로운 평가방법과 앞으로의 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
　1)현재의 원격 교육에서의 평가방법
　2)새로운 평가방법에 대한 제안
　　① 모듈 사용을 통한 평가
　　② 학생이 주체가 된 강의평가

Ⅲ.결론

본문내용

으로 한 원격 교육이 여러 분야에 적용되고 있다. 컴퓨터와 인터넷 등 정보통신매체는 교수 학습의 질을 향상시키고, 전통 교수법에 비해 낮은 비용으로 교육을 실시하여 교육의 효율성을 증가시키며 지리적으로 멀리 떨어져 있는 학습자나 사회적 또는 경제적인 면에서 상대적으로 열악한 조건에 놓인 학습자들에게 보다 넓은 교육의 기회를 제공하고 다가올 정보 사회 환경에 보다 잘 적응할 수 있는 사회인을 배출해 낼 수 있는 수단으로 활용될 수 있는 가능성이 높다.
그러나 원격교육의 특성 상, 그것이 악용될 소지가 있기 때문에 이제는 원격 교육의 제공뿐만 아니라 그 평가방법에 대한 논의 또한 함께 이루어져야 한다. 원격교육은 단면의 검이 아닌, 양날의 검이다. 우리는 이러한 사실을 반드시 잊지 말아야 하며, 앞서 말했듯 그 활용에 대한 깊이 있는 논의가 반드시 필요하다.
【참고문헌】
웹기반 영상을 통한 학습 : 평가방법 적용 / 임성준, 2008
원격강의 학습태도 평가시스템 개발 및 효과분석 / 현철상, 2005
웹기반 원격교육에서 사용자 프로파일을 이용한 효율적인 평가시스템 / 고경철·이양원, 2000
원격교육에서 학습평가시스템의 설계 및 구현/ 이정원, 2007

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