목차
1) 유아교육 교사
2) 유아교사의 역할
(1) 교육의 장 구성하기
(2) 유아와 생활하기
(3) 가족과의 관계
(4) 한 팀의 구성원으로 일하기
3) 유아교사의 전문성
2) 유아교사의 역할
(1) 교육의 장 구성하기
(2) 유아와 생활하기
(3) 가족과의 관계
(4) 한 팀의 구성원으로 일하기
3) 유아교사의 전문성
본문내용
즐겁게 경험할 기회가 주어졌느냐에 따라 이후 개인의 교육적 성장 및 교육적 이해에 큰 영향을 미치게 된다(김명순, 조경자, 1998). 이것은 타고나는 것 이상으로 환경적 요소가 중요하며 연령이 어릴수록 미치는 영향이 크기 때문에 유아기에 다양한 보육적 경험을 제공해야 한다는 뜻으로 해석된다. 유아교육기관, 가정, 그리고 유아가 속한 지역사회가 유아에게 영향을 미치는 환경이라고 볼 수 있는데, 그 중에서 유아교육기관은 가장 중요한 영향을 미친다고 말할 수 있다. 유아교육기관 내 물리적인 환경도 유아에게 중요한 역할을 하지만, 가장 중요한 역할을 하는 것은 유아를 직접 지도하는 교사이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
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교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
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