영유아의 발달과 놀이 행태

소개글

영유아의 발달과 놀이 행태에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영유아의 발달과 놀이 특징
1) 갓난아기
2) 걸음마기 영아
3) 만 3세아
4) 만 4세아
5) 만 5세아

본문내용

언어 발달
완전한 문장으로 말할 수 있으며, 다른 사람과 적절히 의사소통을 할 수 있다.
문장형태와 문장 이해력이 성인의 언어형태와 유사하며, 글자의 이름·소리·단어의 변별이 가능하며, 말하기에 사용되는 어휘수가 늘어나 의사소통에 거의 불편이 없게 되며, 읽기와 쓰기에 흥미를 느끼고, 기본기술을 습득한다.
(2) 놀이 특징
신체, 사회, 정서, 언어, 인지 등 모든 발달이 조화롭게 이루어지는 시기로 다양하고 정교하며 복잡한 놀이를 즐기며, 놀이지속 기간이 증가한다.
문제를 해결하는 과정에서 결과에 대한 원인을 찾아보려는 노력을 하게 된다.
극 놀이를 할 때도 보다 계획된 내용으로 조직적으로 놀이를 진행한다.
예측하고 관찰·실험해 보는 활동을 즐기며, 세밀하고 구체적으로 할 수 있다.
협동놀이를 즐기고 놀이에 집중하는 시간이 길어지며, 놀이집단의 소속감을 느끼고, 놀이 의 규칙을 이해하며, 집단을 위해 최선의 노력을 기울인다.
여아는 제일 좋은 친구를 선택하고, 남아는 집단놀이를 선호한다.
규칙 있는 게임을 선호하며, 정교한 색칠하기, 오리기, 복잡한 쌓기 구조물 만들기를 좋아 하며, 자신의 작품과 타인의 작품을 비교한다.
(3) 대표적인 놀잇감
정교한 기술이 요구되는 가위질, 기하도형 맞추기, 종이접기, 규칙 있는 게임(주사위, 체스, 바둑, 장기, 빙고, 게임판 등), 두발 자전거, 퍼즐(13~20조각), 다양한 블록(카프라, 플라스틱, 유니트, 공간, 레고 소형 등), 디자인과 패턴 만들기, 조립세트, 운동놀이기구, 바느질, 미술재료, 컴퓨터, 숫자 및 단어 카드, 그림동화책, 과학놀이 도구, 목공놀이 도구, 상징놀이 소품(퀵보드, 탑블레이드, 인라인스케이트) 등.
이상의 연령별 놀이 특징을 종합하면 다음과 같다.
① 갓난아기는 감각운동놀이를 하고, 주로 손과 입으로 사물을 탐색하며, 자신의 우연한 행 동 결과를 발견하고 그것을 반복하여 놀이로 발전시킨다. 성인이 놀이를 주도한다.
② 걸음마기 영아는 걷기 시작함에 따라 환경반경이 넓어지고, 대근육 운동놀이를 주로 하 고, 소근육 운동은 아직 미숙하다.
③ 3세 유아는 짧은 주의력과 흥미를 가지고 혼자놀이와 단순한 놀이를 즐기면서 탐색활동 을 하는 특징이 있다.
④ 4세 유아는 단순하고 구체적인 놀이에서 점차적으로 복잡하고 다양한 놀이를 시도하게 되고, 친구와 함께 상호작용하면서 노는 놀이형태가 나타나는 것이 특징이다.
⑤ 5세 유아는 또래와의 상호작용이 증가하면서 놀이의 지속시간과 주의집중력이 길어지며, 다양하고 복잡한 놀이를 선택하게 되고, 집단 내에서 놀이규칙을 지키며, 집단 구성원들 과 협동하는 놀이 특징을 보인다.
요컨대, 영유아의 발달 초기의 놀이는 단순하고 반복적이며, 주로 감각운동을 사용하는 놀이가 주를 이룬다. 또한 주의집중 시간이 짧아 놀이지속 시간이 매우 짧고, 자기중심적이며, 혼자놀이를 많이 하고, 놀이에서 성차를 보이지 않는다.
연령이 증가할수록 신체운동 놀이는 민첩하고 안정되며, 단순한 놀이에서 복잡하고 다양한 놀이로 변화하며, 창의적이고 구체적인 놀이를 한다. 또한 놀이지속 시간이 길어지고, 놀이에 성별 차이가 나타나며, 혼자놀이에서 병행놀이, 연합놀이, 협동놀이 순으로 발전한다.
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키워드

놀이,   놀이계획,   놀이지도,   유아교육,   영아기,   유아,   아동,   영유아