유아와 아동 발달에 적합한 놀잇감

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목차

유아와 아동 발달에 적합한 놀잇감

본문내용

움을 균형 있게 배치한다.
⑦ 친숙한 것이 주는 편안함과 새로운 것이 주는 신기함, 도전의식을 균형 있게 경험할 수 있도록 배치한다. 학기 초반에는 유아에게 익숙한 것, 구체적인 실물 또는 개인용 놀잇 감을 주로 제공해 주고, 학기 후반으로 갈수록 새롭고, 추상적인 것, 집단으로 이용할 수 있는 놀잇감을 배치한다.
⑧ 쉬움-어려움, 단순-복잡, 동적-정적, 대근육-소근육, 실내-실외 놀이활동을 균형 있게 배치한다.
⑨ 놀잇감의 이동성과 고정성을 고려하여 배치하고, 이동하기 어려운 것은 교구장에 고정하 고, 파손되기 쉬운 것은 안전한 장소에 배치한다.
⑩ 혼자 하는 놀잇감과 여럿이 하는 놀잇감, 유아-유아, 유아-교사, 유아-놀잇감의 상호작 용이 일어날 수 있도록 배치한다.
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키워드

놀이,   놀이계획,   놀이지도,   유아교육,   영아기,   유아,   아동,   영유아