성격 형성 이론 비교(프로이드, 에릭슨)

목차

1. 프로이드의 정신분석학적 성격이론

2. 에릭슨의 심리 사회적 성격이론

3. 프로이드와 에릭슨의 성격 이론 비교

본문내용

동 유발, 성취기회와 성취 과업의 인정과 격려 시 성취감 양성, 좌절감과 열등감을 가짐
근면성, 열등감
제5단계(청소년기)
심리적 혁명, 자기 질문 통해 자아 성찰의 노력으로 자아정체성을 얻음, 역할 혼란, 자아정체성 혼미가 올 수도 있다.
정체감 형성, 정체감 혼미
3. 프로이드와 에릭슨의 성격 이론 비교
1) 프로이드
- 폐쇄 에너지 체계에 근거를 한다.
- 강한 성적이고 공격적인 충동에 의한 추진을 보인다.
- 원초적인 자아에 의해 지배가 된다.
- 불안이나 무의식적 욕구에 의한 위협을 받게 된다.
- 갈등감소와 환경을 지배하려고 시도를 하는 행동에 의해서 지배가 된다.
- 상반된 충동과 사회적 기대 사이에 갈등이 일어나게 된다.
- 충동을 통제하려는 자세를 취한다.
- 초기 아동기에서 형성이 되어 초기 성인기에 끝이 난다.
2) 에릭슨
- 개발체계에 근거하고 있다.
- 약간의 성적인 충동과 강력한 사회적 충동에 의해서 형성이 된다.
- 자아에 의해서 지배가 된다.
- 사회적 상호작용에 그 기반을 두고 발달을 한다.
- 역사적, 민족적인 집단연합에 의해 강화가 된다.
- 자아 지배력과 사회적 지지를 통해 형성된다.
3) 비교표
프로이드
에릭슨
성격발달 영향
부모가 주는 영향(사회적 환경)
심리역사적 환경
자아발달 이론
초기 아동기 경험으로 한정
전 생애를 총망라
인간의 존재
결정론적, 회의론적, 수동적인 존재
평생에 걸쳐 변화하는 능동적인 존재
강조 사항
성적인 에너지 리비도
(죽음, 파괴, 공격의 에너지인 타나토스 포함)만을 강조
부모가 아닌 더 많은 타인, 즉 사회적 관계를 맺고 갈등하는 존재

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