목차
1. 연구 목적
2. 연구내용 및 범위
3. 연구추진방법
4. 기대효과 및 활용
5. 연구기간 및 추진일정
6. 참고문헌
2. 연구내용 및 범위
3. 연구추진방법
4. 기대효과 및 활용
5. 연구기간 및 추진일정
6. 참고문헌
본문내용
<연 구 계 획 서>
이성교제와 학업성취도의 상관관계 조사
연구목적
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 사 진 ≫
• 이성교제가 학업성취도에 얼마나 영향을 미치는지 분석 함.
• 이성교제의 긍정적인 점과 부정적인 점을 알아봄.
• 부정적인 점을 줄이기 위한 방안모색.
연구내용 및 범위
┗━━━━━━━━━━─────────…
┌───────────────────────
│ 독립변수 │ 종속변수
├───────────────────────
│ 이성교제 여부 │ ⅰ) 시간
│ │ ⅱ) 소비
│ │ ⅲ) 학업에 대한 집중도
│ │ ⅳ) 휴대폰
└───────────────────────
⇑
가설
이성교제로 인해 종속변수ⅰ~ⅳ의 역효과로 이어져 학업성취도가 전반적으로 낮아질 것이다.
• 이성교제를 하지 않는 비교집단의 현황
이성교제를 하지 않는 학생들은 시간에 대한 자유도가 훨씬 높고 소비가 적어 돈 부담이 적으며 공부할 때 이외의 다른 생각을 덜 한다.
이성교제와 학업성취도의 상관관계 조사
연구목적
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 사 진 ≫
• 이성교제가 학업성취도에 얼마나 영향을 미치는지 분석 함.
• 이성교제의 긍정적인 점과 부정적인 점을 알아봄.
• 부정적인 점을 줄이기 위한 방안모색.
연구내용 및 범위
┗━━━━━━━━━━─────────…
┌───────────────────────
│ 독립변수 │ 종속변수
├───────────────────────
│ 이성교제 여부 │ ⅰ) 시간
│ │ ⅱ) 소비
│ │ ⅲ) 학업에 대한 집중도
│ │ ⅳ) 휴대폰
└───────────────────────
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가설
이성교제로 인해 종속변수ⅰ~ⅳ의 역효과로 이어져 학업성취도가 전반적으로 낮아질 것이다.
• 이성교제를 하지 않는 비교집단의 현황
이성교제를 하지 않는 학생들은 시간에 대한 자유도가 훨씬 높고 소비가 적어 돈 부담이 적으며 공부할 때 이외의 다른 생각을 덜 한다.