[아동복지론] 프로이드[Freud]의 정신분석

목차

◎ 인간과 환경을 보는 관점

◎ 주요개념
　1. 자각의 수준
　2. 본능이론
　3. 성격의 구조이론
　4. 불안
　5. 방어기제

◎ 성격발달

◎ 정신병리의 발달

◎ Freud 이론에 대한 비판

◎ 사회복지 실천과 관련한 시사점


▣ 참 고 문 헌 ▣

본문내용

정이 어떻게 진행되는지에 대한 명확한 제시가 없고, 일렉트라콤플렉스를 해결하는 방법에 대한 명확한 설명이 없다. 셋째 일렉트라콤플렉스와 관련이 있다. 이 이론에 따르면, 여성은 남성과 동등하거나 긍정적인 위치를 갖지 못한다. 여성은 일렉트라콤플렉스를 영원히 해결하지 못함으로서 영속되는 무능력의 상태에서 불행하고 발달된 감정을 갖는 것이다.
요악하면 Freud의 심리성적 발달단계를 지지하는 경험적 자료를 얻을 수 없을 분아니라 Freud가 이론의 바탕으로 삼은 표본은 대표성과는 거리가 멀었다는 점이다.(carole sutton.정명숙역.2007:25 재인용)
◎ 사회복지 실천과 관련한 시사점
사회복지사의 역할은 다양하다. 사회복지사의 공식적인 역할이 무엇이든 간에 모든 사회복지사들은 내담자의 말을 들어주는 것이 필요할 때가 있다. 경청은 유용한 치료개입의 핵심적인 특징이다. 클라이언트는 고통스러운 경험을 말로 표현할 때 지지해 주는 상담관계에서 자신의 경험과 관련해서 느끼는 감정을 표현하는 것은 말할 것도 없고, 그동안 억눌려 왔던 강한 정서를 분출할 기회를 얻게 된다.
사회복지사는 어떤 사람이든지 불안이나 고통에 처하면 방어를 사용하며, 이들을 가혹하게 또는 무신경하게 대하면 사태를 더욱 악화시키게 된다는 것을 알고 있어야 한다. 의식적이든 무의식적이든 간에 갈등으로 고심하는 사람들을 사회복지사는 민감하게, 그리고 인내심을 가지고 대해야 하며, 이를 통해 그들은 스스로 불안에 대처할 수 있게 된다. 분노 슬픔, 질투 또는 괴로움 등 다양한 감정이 표출될 수 있으며, 때로는 이들 감정이 상호 모순 되는 것처럼 보일 수도 있다. 카운슬러로 일하는 사회복지사는 이런 역할을 하기 위한 훈련을 받아야 할 뿐 아니라, 자신도 능숙한 수퍼비젼을 받을 필요가 있다. 그러지 못하면 자기 자신이 걷잡을 수 없이 쏟아져 나오는 강한 정서로 인해 고통을 받을 수 있다.
정신분석이론에 대한 사회사업의 관심은 사회사업실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회사업 전문직의 고민에서 비롯되었다고 할 수 있다(이인정최해정,1998: 137~138). 사실 ‘원인을 밝히는 것이 치유책을 낳는다’는 리치몬드(Richmond)의 ‘사회적 진단(Social Diagnosis)'의 전제가 프로이드에 의해 창안된 의료모델에 근거하고 있다고 볼 수 있다.
그러나 Freud의 이론은 개인에 대해 지나치게 관심을 두면서, 환경에 대한 인간의 적응이란 측면을 도외시하였다는 점에서 ‘환경속의 인간'이란 관점과는 상이한 입장을 취하고 있다. 즉, 환경을 도외시하고 클라이언트에 대한 병리적 시각을 부각시킨 점이 사회복지실천에 적용하는 데에는 한계로 작용할 것이다. 그렇다 할지라도 정신분석이론을 적용한 사회복지실천의 과정과 기법은 아직도 실천현장에서 많이 활용되고 있는 실정이다. 구체적으로 살펴보면,
첫째, 정신분석에서는 클라이언트의 가족력과 개인력을 자세하게 밝혀 클라이언트가 현재 가지고 있는 문제에 대한 특징을 파악할 수 있도록 도와준다. 이 때 사회복지사는 적극적으로 클라이언트의 얘기에 경청하고 다양한 정보를 얻기 위해 노력하게 된다.
둘째, 정신분석기법에서 사용하는 자유연상기법을 활용할 때, 때때로 클라이언트는 아동기에 대한 생각이나 느낌을 말할 수 없게 되거나 하고 싶지 않을 때도 있다. 이것을 정신분석에서는 치료에 대한 저항이라고 표현하는데, 사회복지실천개입을 하는 과정에서도 이런 저항이 발생할 수 있다. 따라서 사회복지사는 이러한 클라이언트의 저항을 해석하고 분석하였을 때 클라이언트와의 친화관계를 지속적으로 유지해 나가는데 도움을 줄 수 있다.
셋째, 클라이언트가 개입과정 중에 실수 행위를 한다든지, 실언 등을 할 경우에 사회복지사는 그런 클라이언트의 실수와 관련하여 클라이언트의 무의식에 존재하는 잠재적 갈등이나 감정을 이해함으로써, 클라이언트의 현재 심리상태를 적절하게 해석하고 사정할 수 있다.
넷째, 개입과정 중에 클라이언트는 사회복지사에게 자신의 부모에게 느끼는 감정을 가질 수도 있는데, 이런 것을 전이라고 한다. 사회복지사는 클라이언트의 전이반응을 잘 다룰 필요가 있다. 즉, 사회복지사는 클라이언트의 전이적 욕망이나 공상을 어느 정도 충족시켜줌으로써 그 욕망의 강도를 줄어들게 할 수 있다. 이런 과정을 통해 사회복지사는 클라이언트의 신경증적 불안을 야기할 수 있는 자극이 그만큼 줄어들게 되는 효과를 관찰할 수 있다.
이상을 종합하여 볼 때, 정신분석에서 사용하는 모든 해석의 기법들은 결국 사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신의 문제에 관한 통찰력을 증진시켜 주며 클라이언트가 자신의 심리적 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도움을 주는 기법들이다. 다시 말해서, 정신분석이론은 사회복지실천과정에서 사회복지사는 대개 깊이 있는 정신분석까지는 들어가지는 않지만 클라이언트의 자아기능을 강화시키고 클라이언트의 통찰력을 개발하 수 있도록 도우며, 클라이언트가 성숙해지고 정서적인 유약함을 극복하여 사회적으로 잘 기능하도록 돕는데 실천적 함의가 있다. 그리고 이를 위한 수단으로 사회복지사는 클라이언트에게 지지를 제공하고, 클라이언트와 사회복지사는 서로 신뢰하는 가운데 클라이언트가 회복되도록 돕는 역동적인 관계를 맺게 되는 것이다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
이인정최해경. 2003. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판.
김동배권중돈. 2004. 『인간행동이론과 사회복지실천』 서울: 학지사.
김규수역. 2002 『인간행동과 사회환경』 서울: 나눔의 집.
이인정최해경. 1998. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남.
문인숙양옥경. 1999 『정신장애와 사회사업』서울: 일신사.
이정균김용식. 2001. 『정신의학』서울: 일조각.
Carole sutton.정명숙역. 2007. 『사회복지와 심리학』.서울: 시그마프레스.
C. H. Zastrow and K. K. Kirst-Ashman. 2004. "Biological Systems and Their Impacts on Infancy and Childhood." Understanding Human Behavior and the Social Environment. 6.

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